JUEGO DRAMÁTICO

JUEGO DRAMÁTICO
Uno de los juegos más frecuentes en los niños entre dieciocho meses y cinco años, es el juego simbólico. Desde muy pequeños, los niños nos sorprenden transformando acciones cotidianaen “como sí”.
El juego dramático, nos revela el conocimiento y la comprensión que los niños tienen de las acciones de los hombres y mujeres, sus actividades y su mundo. Este juego tiene como base elcontenido de la experiencia de los niños. Jugar a la mamá” estará asociado con acciones hogareñas como acunar al bebé, cocinar, limpiar, etc. Y otras más cercanas al mundo laboral atender un comercio,dar clases, manejar, etc. En todos los casos mostrará las acciones y recorridos que los niños perciben en torno a sus padres o adultos que los cuidan.
El juego dramático se nutre de la experienciade los niños. Para pasar de una situación real a una situación imaginada, ellos tienen que contar con algunos elementos que le permitan crear la escena, comprender los atributos del rol que van ainterpretar y las secuencia de acciones.
Las reglas implícitas del mundo social que aparecen en la situación imaginaria son las que orientan al juego. Por eso, varios niños pueden jugar “el mismo juego”sin necesitar ponerse de acuerdo en cuestiones básicas.
Desde una mirada más psicológica, el juego dramático les permite a los niños ir mas allá de lo concreto, desprenderse de cómo son las cosas para“hacerlas a su manera”, dotarlas de sus acciones no podían se interpretadas por nosotras.
Alrededor de los tres años comienza a aparecer en los niños este tipo de manifestaciones, que se irán haciendomás complejas hasta la creación de situaciones con diálogos, conflictos y un orden de secuencias que logran cierta estructuración.
Tanto en Piaget como Vygotski, el juego simbólico es una respuesta delniño ante las necesidades que le impone hacer frente a los requerimientos del mundo de los adultos.
Algunos sostienen que van incorporando así costumbres de la vida social de los adultos. Cierto...