JUEGO SIN FRONTERAS

JUEGO SIN FRONTERAS

Solos V estresados. Así se sienten muchos niños pese a la avalancha de Juguetes que les suele
Caer por estas fechas. Y es que a pesar de la ingente oferta de juegos yaccesorios que inundan el mercado.
No siempre se acierta con la elección. Aunque sean los propios niños los que han pedido ese regalo
y no otro en su carta a los Magos. Pero más que el hecho en sí. lo queproduce inquietud
Son las razones por las que un niño desprecia o arrincona un juguete. Un estudio del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universidad de Valencia, basa· do enentrevistas a 1.400 niños españoles de
entre siete y doce años, ha demostrado que casi el 30% de los niños rechaza un Juguete por
"no tener tiempo para utilizarlo", y otro13, 6% porque necesitaban aalguien para jugar y no 10 hallaban a su alrededor.
Dice Petra María Pérez, directora del Estudio y catedrática de Antropología de la Educación de la Universidad de Valencia. "Los niños juegan encualquier sitio, con cualquier cosa, y ésa es la manera que tienen de inventarse su propia historia"
y ensaya su forma de actuar en el mundo".
Se aprende mas y mas a prisa en la infancia que en ningún otroperiodo de la vida. Y casi todo a través del juego. M Jugar es la principal función en la vida del niño, es una necesidad antropológica. Así aprende a vivir y ensaya
su forma de actuar en el mundo".señala Petra María Pérez. En las culturas
donde no existe un sistema educativo organizado. Las normas de vida y la transmisión
de conocimientos se realizan a través del juego y el relato de cuentos.En Gopalgur.
por ejemplo. Una aldea situada al sur de la India. siempre se juega en grupo porque para ellos es más importante desarrollar las habilidades sociales Que la destreza física. En susjuegos, el niño crea
una familia Que se involucra en el intercambio de la comida que cada uno lleva en su camisa. Todos acaban imitando el modo de vida de 103 adultos. aprenden que siempre dependerán...