JUEGOS DIDACTICOS
Páginas: 3 (715 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2014
JUEGO CON DADOS POLIÉDRICOS
Contenidos: tablas de multiplicar y utilización correcta de los signos e =
Material: Dos dados poliédricos por pareja: Un dodecaedro regular en el que en cada unade sus caras aparezca un número del 0 al 10, de tal manera que cada uno de los números aparezca una y sólo una vez. La cara sin número quedará en blanco y servirán de comodín.
El otro dado tendrála forma del poliedro regular que se quiera, dependiendo del número de tablas que se deseen aprender o repasar. Si se quieren repasar 2, por ejemplo las tablas del 5 y del 6, siempre cabe la opción deconstruir un tetraedro con dos caras con un cinco y con las otras dos en las que aparezca un 6 (por cierto, en el tetraedro la cara que vale es la que está en contacto con la mesa) o un cubo con trescaras con un número y con otras tres con el otro.
Número de jugadores: los que se quieran, pero por parejas.
Desarrollo: cada componente de la pareja tira los dos dados y realiza lamultiplicación que se le ordena (si cae en comodín, entonces elige el número por el que quiera multiplicar, aunque dando una razón convincente; por ejemplo, porque quiere conseguir un número más alto que sucompañero). Se apuntan en un cuaderno las multiplicaciones realizadas por cada persona de la pareja y luego colocan un signo >, < o =, según corresponda. Por ejemplo, al primer jugador le ha salido 3×8 yal segundo 5×7. Entonces apuntarán lo siguiente:
3×8 = 24 < 5×7= 35.
Se seguirá con el mismo procedimiento durante un tiempo estipulado. Desde luego, esta actividad también se puede hacer conpuntuación para cada pareja, de tal manera que se puede crear una competición entre todas ellas.
JUEGO DEL TABLERO
Material: Un tablero como el de la figura y 100 fichas cuadradas del tamaño decada casilla. Cada una de estas fichas tendrá un número, de forma que sea posible cubrir todo el tablero con ellas colocando en cada casilla el resultado de multiplicar un número de la columna roja...
Contenidos: tablas de multiplicar y utilización correcta de los signos e =
Material: Dos dados poliédricos por pareja: Un dodecaedro regular en el que en cada unade sus caras aparezca un número del 0 al 10, de tal manera que cada uno de los números aparezca una y sólo una vez. La cara sin número quedará en blanco y servirán de comodín.
El otro dado tendrála forma del poliedro regular que se quiera, dependiendo del número de tablas que se deseen aprender o repasar. Si se quieren repasar 2, por ejemplo las tablas del 5 y del 6, siempre cabe la opción deconstruir un tetraedro con dos caras con un cinco y con las otras dos en las que aparezca un 6 (por cierto, en el tetraedro la cara que vale es la que está en contacto con la mesa) o un cubo con trescaras con un número y con otras tres con el otro.
Número de jugadores: los que se quieran, pero por parejas.
Desarrollo: cada componente de la pareja tira los dos dados y realiza lamultiplicación que se le ordena (si cae en comodín, entonces elige el número por el que quiera multiplicar, aunque dando una razón convincente; por ejemplo, porque quiere conseguir un número más alto que sucompañero). Se apuntan en un cuaderno las multiplicaciones realizadas por cada persona de la pareja y luego colocan un signo >, < o =, según corresponda. Por ejemplo, al primer jugador le ha salido 3×8 yal segundo 5×7. Entonces apuntarán lo siguiente:
3×8 = 24 < 5×7= 35.
Se seguirá con el mismo procedimiento durante un tiempo estipulado. Desde luego, esta actividad también se puede hacer conpuntuación para cada pareja, de tal manera que se puede crear una competición entre todas ellas.
JUEGO DEL TABLERO
Material: Un tablero como el de la figura y 100 fichas cuadradas del tamaño decada casilla. Cada una de estas fichas tendrá un número, de forma que sea posible cubrir todo el tablero con ellas colocando en cada casilla el resultado de multiplicar un número de la columna roja...
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