Juegos

|sesión |inicio |Desarrollo |Cierre: momento de reflexión y establecimiento de |
| | |1er año 2do bimestre |criteriosde continuidad |
| |Calentamiento |PELOTA AL AIRE |Ejercicio de relajación |
| |Actividad de rompe hielo |Los participantes de un equipo integrado por tres y hasta seis personas tratan deconseguir que la pelota toque | |
| |Actividad “pelota al aire” |el suelo de la cancha del grupo contrario y evitan que toque la propia. El juego de “Pelota al aire“ presenta, |Platica sobre actividad |
| | |entre otras, las siguientescaracterísticas: | |
| | |Control y precisión en los golpes del implemento. Análisis constante de la situación. | |
|1ª ||Observar a los adversarios: su forma de juego, mejor golpe, puntos débiles, y sus desplazamientos. Anticiparse a| |
| | |las acciones del contrario: cuando alguien del otro equipo golpea la pelota ya hay que tener decidido qué se va | |
|| |a hacer. Respecto a las capacidades perceptivo-motrices, hay desempeños relacionados con la coordinación | |
| | |óculomanual, la orientación espacio-temporal y la velocidad de reacción. ||
| |Calentamiento |INDIACA |Ejercicio de relajación |
| |Actividad de rompe hielo |La acción consiste en golpear la indiaca con la mano, enviándola al campo contrario porencima de la red, para | |
| |Actividad “indiaca” |que caiga dentro de éste o que en el intento de |Platica sobre actividad |
| | |jugarla, el contrario cometa un fallo. Secaracteriza, entre otras cosas, por lo siguiente: | |
| | |Control y precisión en los golpes al implemento. Analizar la situación y observar la trayectoria de la indiaca. | |
|2ª | |Conocerlos movimientos del adversario: forma de juego, mejor golpe, puntos débiles, desplazamientos. | |
| | |Anticiparse a las acciones del contrario: cuando éste golpea el implemento ya hay que tener decidido qué se va a| |
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