Jugando

FICHA TÉCNICA DE LA INTERVENCIÓN
1. Denominación del proyecto:

Nombre
del
proyecto

Jugando aprendo I

Localización
Geográfica

Distritos
de Instituciones
públicas
escolarizadas
de
Carabayllo
y Educación Inicial que atienden niños de 3, 4 y 5
Puente Piedra – años de edad.
UGEL 04 Comas

Responsable
del proyecto

Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana –FONDEP

Alianzas
estratégicas

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) - España

Duración

Tres años, 10 meses
Fecha de Inicio: Marzo 2011
Fecha de Término: Diciembre 2014

Costo total del Aporte FONDEP: 1’461,320
Proyecto
Aporte UNED: 48,000
Costo total del Proyecto: 1’509,320

2. Breve Descripción:
El proyecto busca que las instituciones educativas desarrollencapacidades innovadoras
para promover el despliegue de capacidades en la primera infancia a través de proyectos
de innovación pedagógica formulados y ejecutados por las instituciones escolarizadas de
Educación Inicial de los distritos de Carabayllo y Puente de Piedra que atienden niños y
niñas de 3, 4 y 5 años de edad. Estos proyectos harán uso creativo de materiales
educativos, complementado conestrategias metodológicas, relaciones armoniosas entre
docentes y estudiantes, uso de espacios y tiempo, etc.
Se buscará que las instituciones educativas participantes creen e implementen propuestas
lúdicas para el desarrollo de capacidades básicas y valores en los niños y niñas de
Educación Inicial. Se dará prioridad a las capacidades para comunicarse y para manejar
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conceptos básicos dematemáticas, en interrelación con el desarrollo de capacidades
personales y sociales (valores y actitudes).
El proyecto tendrá una duración de:




5 meses de acciones previas: lanzamiento, formulación, selección de proyectos y
premiación de ganadores.
40 meses de ejecución e implementación de los proyectos en las instituciones
educativas (tres años académicos y medio).
1 mes para laevaluación del proyecto en la IEI.

3. Objetivo:
Objetivo Central
Instituciones educativas del nivel de Educación Inicial de la modalidad escolarizada, con
gestión autónoma y fortalecida a través de la ejecución de proyectos de innovación y del
fortalecimiento de capacidades profesionales de los docentes.
Resultado N° 1
Instituciones educativas con proyectos formulados y aptos para serpresentados.

Resultado N° 2
Instituciones Educativas gestionan proyectos de innovación pedagógica de manera
autónoma.

Resultado N° 3
Instituciones educativas difunden los resultados de su proyecto de innovación
pedagógica.

Resultado de impacto:
El impacto central del proyecto se focalizará en los estudiantes, pero también se
extenderá hacia los docentes. Por un lado, se mejorarán losprocesos de aprendizaje en el
aula. En un mediano plazo, en los estudiantes habrá mejoras sustanciales en el desarrollo
de capacidades y en los docentes; se observará un mejor desempeño profesional al
desarrollar sus capacidades pedagógicas implementadas en las sesiones de aprendizaje.
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4. Justificación:
Se ha escogido intervenir en las instituciones educativas de Carabayllo y PuentePiedra de la
jurisdicción de la UGEL 04, por ser los distritos que cuentan con mayor número de
instituciones de Educación Inicial. Ambos distritos se encuentran en los niveles Pobre y Muy
Pobre en la ciudad de Lima Metropolitana y el FONDEP, de acuerdo con su normatividad,
tiene que intervenir allí por ser zonas deprimidas.
Resulta de especial interés para el FONDEP revertir la situaciónnegativa en la que se
encuentra la atención de servicios educativos para los distritos identificados; consideramos
que estas carencias limitan el desarrollo del capital humano, retrasa el desarrollo de la
capacidad de los estudiantes para integrarse a mejores posibilidades de atención de los
servicios educativos de calidad a través de las intervenciones del Estado.
Lima Metropolitana
Estratos de...