Jugar Y Aprender En La Escuela

HEROES VS MONTRUOS

CAMPO FORMATIVO:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Por medio de este juego el niño desarrolla capacidades de comunicación no verbal, explora la creatividad y la fantasía
ASPECTOS AFAVORECER:
Objetivo: Que los niños por medio del juego constituya una herramienta de diagnóstico para determinar el tipo de sentimiento que profesan los individuos hacia su trabajo, o también, lavisualización que éstos hacen de su núcleo familiar.
EDAD: 4 - 10 años
TIPO DE JUEGO:
SUSTENTO TEORICO:
REGLAS:
De 16 a 18 participantes (de preferencia haciendo que sea un número para la totalidadde individuos, en caso de ser impar, el instructor formará parte de la última pareja).
TIEMPO REQUERIDO:
90 minutos

MATERIAL:

-Mesas en una disposición que permitan el trabajo de parejas cara acara.
-Plumones/marcadores de varios colores, cinco por cada pareja.
- Una hoja rotafolio por pareja.

LUGAR:

Un salón suficientemente amplio que permita colocar una mesa en el centro y quelos participantes hablen cara a cara.

INICIO:

-Se forman las parejas según la estrategia que más convenga al instructor (numerando, por conocidos, por afinidad, etc.).

-Se les informa que cadapareja tendrá que desarrollar en una acción conjunta un dibujo, a todo color, del monstruo más espeluznante y feroz que puedan crear. (Si se busca una proyección de clima de trabajo, se puede dirigirelejercicio por medio de señalar que ese monstruo representará a la organización laboral o familiar).

-Cuenta, cada pareja, para realizar la tarea con cinco marcadores o plumones y una hoja derotafolio.

DESARROLLO:
-Las condiciones en las que se realizará tal tarea son:
-El dibujo se llevará a cabo en absoluto silencio.

b) Cada miembro de la pareja tendrá que seleccionar el color delplumón -sin ninguna palabra de por medio- al mismo tiempo que su compañero, tomarán simultáneamente el marcador y seguirán los trazos de la figura juntos, sin soltarlo, y evitando hasta donde sea...