Junio 19

Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 1 de julio de 2015
LICEO CAMPESTRE BOSQUE ANDINO
“Investigar para aprender”
Sibaté, Junio 19 de 2015
Señores padres de familia, cordial saludo. Por favor atender a las siguientes notificaciones:
1. Les recordamos quela salida a vacaciones es el 19 de junio y el regreso es el 14 de julio. Deseándoles unas felices
vacaciones y que la pasen en compañía de los padres de familia
2. Las tareas asignadas son:
NIVELASIGNATURA

ACTIVIDAD
EXPLORATORIO

Math
EXPLOR
ATIRIO A

EXPLOR
ATORIO
B

Secuencia números 0 al 15
Contar y escribir la respectiva cantidad
Terminar módulo
Pegar las vocales y hacer plana
Guía encartulina “armar paloma”
Trabajar pag 7 – 18 - 26
Secuencia números 0 al 10
Escritura del nombre y manejo de renglón
Escribir las vocales
Guía en cartulina “armar paloma”
Trabajar pag 34 a la 38

LanguejeArt.
English
Math
Languaje
Art.
English

NOCIONAL
Desarrollar el trabajo de plan Lector. Ver agenda.

B

Lenguaje

ASIGNATURA

ACTIVIDAD
PROPOSICIONAL

Lenguaje

Desarrollar el trabajo de plan Lector.Ver agenda.

Lenguaje

Desarrollar el trabajo de plan Lector. Ver agenda.

P
R
O
P
O
SI
CI
O
N
A
L
B

P
R
O
P
O
SI
CI
O
N
A
L
A

NIVEL

B

A

NIVEL

ASIGNATURA

ACTIVIDAD
CONCEPTUAL

LenguajeRealizar un resumen de cada capítulo del libro de plan lector. En el cuaderno de plan lector

Lenguaje

Realizar un resumen de cada capítulo del libro de plan lector. En el cuaderno de plan lectorMatemáticas

FORMAL

A

Language
Arts.

Lenguaje
FORMAL
B

L Arts

Lenguaje

Read chapter 3 of the reading book and look for 10 unknown words with the meaning in
English.
Desarrollar el trabajo de plan Lector.Ver agenda.

Read chapter 3 of the reading book and look for 10 unknown words with the meaning in
English.
Desarrollar el trabajo de plan Lector. Ver agenda.

L Arts
Físicoquimica

B

PRE
CAT
EGORIAL

PREC
ATEG
ORIAL
A

Físicoquimica

L Arts

PRE- CATEGORIAL
Revisar el correo y realizar el taller Adjunto en el cuaderno
Read chapter 3 of the reading book and look for 10 unknown words with the...
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