Jóvenes Y Medios

Jóvenes y Medios de Comunicación

Una Visión Interinstitucional núm.1, Enero - Febrero 2006

méxico joven

editorial: Jóvenes y medios de comunicación
jóvenes e instituciones: Los jóvenes: objetivo principal de los medios de comunicación
el municipio propone: De la escritura jeroglífica al Internet
sumando esfuerzos por la juventud: ¿Son los medios de comunicación una influencia
negativapara los jóvenes?
una visión particular: ¡Los jóvenes tienen el control!

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INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD
Carlos Marcos Morales Garduño
Director General

Miguel Ángel Serrano Perea
Subdirector General de Coordinación y Evaluación

Francisco Javier Arrubarrena García
Director de Coordinación Sectorial y Regional

Blanca Araceli Fajardo Martínez
Subdirectora de CoordinaciónSectorial

Horacio Rodríguez Jiménez
Subdirector de Coordinación Regional

Arturo Masaichi Hirata González
Subdirección de Planeación y Medios

D.C.G. Gabriela Vega Cervantes
Coordinadora de Diseño

D.C.G. Teresa Montoya García
Diseño Editorial

D.C.G. Teresa Montoya García
D.G. Julián Tenorio Villa
Ilustración

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México Joven es una publicación de la Dirección de Coordinación Sectorial
y Regional con el fin de fortalecer la vinculación interinstitucional a favor
de las y los jóvenes de México. Este boletín es gratuito, por lo tanto queda
prohibida su venta. El contenido de los artículos es responsabilidad de
losautores y no refleja necesariamente la posición del IMJ. Se permite la
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editorial

“Jóvenes y medios de

comunicación”

LIC. RICARDO RODRÍGUEZ INDA
DIRECTOR DE COMUNICACIÓN SOCIAL
INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD

R

eflexionar sobre los vínculos de interacción entre jóvenes
y medios de comunicación nos lleva a analizarespecialmente las fuentes de percepción y construcción de la realidad
que constituyen el imaginario del individuo, desde tres fuentes
principales: el modelo de los medios de comunicación “tradicionales”, el modelo basado en las tecnologías de Internet y
la experiencia inmediata del entorno social; las dos primeras
constituyen la percepción mediatizada de la realidad, mientras
que la terceraconstituye una fuente material y de experiencias
no mediatizadas que complementa y contextualiza a las primeras.
Los medios de comunicación que contribuyeron a dar forma a
la sociedad de masas (imprenta, cinematografía, radiodifusión
y televisión) se basaban en un modelo unidireccional del flujo
de mensajes, es decir, de meros transmisores, sin oportunidad
de diálogo y cuyos mensajes seestablecían desde la propiedad de los medios. Dentro de la mediósfera compuesta por ese
modelo, crecieron las generaciones nacidas durante casi todo
el siglo XX; la construcción mediatizada se basó en el consumo
de mensajes con nulas oportunidades de debate o diálogo con
los medios; este modelo, si bien es añejo, perdura fuertemente
en nuestros días.
La tecnología de comunicación de hoy combinalos formatos de
primera generación con la red digital y la computadora; posibilita el diálogo y el acceso de las mayorías para influir en el imaginario colectivo a través de páginas web y correos electrónicos. Estas tecnologías amplían las fuentes para la percepción
mediatizada de la realidad y tienen hoy su mayor impacto en
las generaciones nacidas a partir de las dos últimas décadas
del sigloXX.
La mediósfera en que están inmersas las nuevas generaciones, donde se combinan los medios tradicionales unidireccionales con las herramientas bidireccionales del Internet, condicionan su calidad de socialización, construcción de ciudadanía
e identificación sociocultural, impactando en sus relaciones sociales y las oportunidades de desarrollo individual.
Con Internet, por vez primera las...