Kant y la Pedagogía

Filosofía de la
Educación

Immanuel Kant
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(1724 – 1804)

Immanuel Kant
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Kant impartió lecciones Sobre pedagogía.
Señala la relevancia académico-didáctica de sus
tareasdocentes universitarias.
Los jóvenes a él confiados "habían de formarse
con miras al desarrollo de un criterio propio y
maduro en el futuro«.

¿Qué es la educación?
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Kant sostienecomo tesis pedagógica
fundamental que la educación es absolutamente
indispensable para el desarrollo de la humanidad.
El ser humano (como designación genérica) no es
otra cosa que lo que de élhace la educación.
Como principales tareas de la educación, señala
Kant las siguientes: 1. Disciplinamiento; 2.
Cultivamiento; 3. Civilización; 4.Moralización

¿A QUIEN SE DESTINA
LA EDUCACION?
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Principios aplicables a los seres humanos en general de
cualquier edad y principios aplicables a niños y jóvenes.
Exige: el perfeccionamiento del arte de educar o
pedagogía.
Educacióna la fuerza para utilizar uno mismo su libertad.
Reglas para el desarrollo progresivo de la libertad:
o
o

o

Se debe dejar al niño comportarse libremente en todos los ámbitos.
Hay quemostrar al niño que no puede alcanzar sus fines de otro
modo que aquel que permite a los demás alcanzar también los
suyos.
Hay que demostrarle que se le impone una fuerza que le conduce al
uso de sulibertad, que se le instruye para que un día llegue a ser
libre; es decir, para que no tenga que depender del cuidado de los
demás

Immanuel Kant
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La educación debe sercoercitiva, pero no por ello
esclavizadora.
Se aprende más sólidamente y se retiene mejor
aquello que se aprende por uno mismo.
Se trata sobre todo de que el niño aprenda a
pensar.
En la formación de larazón hay que proceder
socráticamente.
Hay que procurar en general no introducir en
ellos los conocimientos racionales, sino los que
adquieran por sí mismos.

Fuente de Información
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