Karate Do
Páginas: 23 (5699 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2011
Universidad del Tolima
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Educación BÁSICA CON ENFASIS EN CIENCIAS
NATURAES Y EDUCACION AMBIENTAL
Educación y Pedagogía Ii
SEMESTRE A DE 2010
Nombre del Estudiante: JOHAN ALBERTO LOZANO AROCA
Código: 050900242009.
Nombre del Estudiante: MARIO ALBERTO ARROYO CASTRO
Código: 050900022009.
Nombre del Estudiante: MARLONALEXANDER ORTIZ VARGAS
Código: 050900352009.
Fecha: 18/marzo/2010.
1. TITULO:
El karate-do como disciplina de formación integral en los niños
2. MARCO DE ANÁLISIS
|Malos hábitos para la concentración. |Ausencia de actividad física en los estudiantes. |Motivación y reconocimiento por parte de los |
|| |docentes. |
|“Cuando se integra al niño en el mundo del |“Del 100% de la sociedad solo el 18% realiza |“sirve mucho para terapias con niños que sufren de |
|karate-do, se inicia el proceso de concentración y |actividades deportivas, el resto lo hace muy |hiperactividadfísica y mental, ya que fortalece y |
|disciplina” (José Luis Necúl) |variadamente y gran cantidad no lo practican, ni |desarrolla en los niños las anteriores cualidades |
| |mucho menos les interesa saber sobre actividades |maximizándole sus potencialidades; además fortalece|
||físicas” (Hugo Briones) |las relaciones entre las personas que lo practican. |
| | |(José Luis Necúl) |
|“Inicia su sendero hacia la ruta de la concentración|“El karate-do ayuda a la corrección de posturas |“Elkarate-do permite estructurar las relaciones |
|además de aprender a canalizar su energía en este |físicas de los niños, ya que ayuda a corregir |personales que se dan entre los docentes y |
|arte por medio del trabajo físico, mental y |alteraciones de la columna vertebral, impidiendo la |estudiantes, es decir hacer más fuertes esos lasos |
|espiritual. (José Luis Necúl)|formación de posiciones perjudiciales para la salud”|de compañerismo y muchos más los que se hacen llamar|
| |(Hugo Briones |lasos de amistad.” (José Luis Necúl) |
|“El karate-do por ser un deporte y al mismo tiempo |“El karate apoya a la persona que lo practica conla|“Todas las cualidades que un estudiante de Karate-do|
|un formador de carácter, permite en los niños y |canalización de la agresividad a través de la |debe tener, se verán aplicadas cuando el niño |
|jóvenes la capacidad de mantenerse alejados de malas|actividad física que se realiza” (Hugo Briones) |aprende a manejar la impaciencia, la disciplina, la |
|influencias y depésimos hábitos, puesto que el | |voluntad, el merito, la excelencia, la jerarquía y |
|ambiente para concentrarse necesita de una | |el autocontrol, permitiéndole al licenciado |
|superación constante que se maneja en el Dojo” (Jose||motivarse a fomentar en él los conocimientos |
|Luis Necúl) | |necesarios” (Fetisov Vyacheslav) |
|“El entrenamiento del karate desarrolla en los |“Las personas ya casi no hacen ejercicio” (Francisco|“Los exámenes, dan a conocer los logros individuales|
|jóvenes...
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Educación BÁSICA CON ENFASIS EN CIENCIAS
NATURAES Y EDUCACION AMBIENTAL
Educación y Pedagogía Ii
SEMESTRE A DE 2010
Nombre del Estudiante: JOHAN ALBERTO LOZANO AROCA
Código: 050900242009.
Nombre del Estudiante: MARIO ALBERTO ARROYO CASTRO
Código: 050900022009.
Nombre del Estudiante: MARLONALEXANDER ORTIZ VARGAS
Código: 050900352009.
Fecha: 18/marzo/2010.
1. TITULO:
El karate-do como disciplina de formación integral en los niños
2. MARCO DE ANÁLISIS
|Malos hábitos para la concentración. |Ausencia de actividad física en los estudiantes. |Motivación y reconocimiento por parte de los |
|| |docentes. |
|“Cuando se integra al niño en el mundo del |“Del 100% de la sociedad solo el 18% realiza |“sirve mucho para terapias con niños que sufren de |
|karate-do, se inicia el proceso de concentración y |actividades deportivas, el resto lo hace muy |hiperactividadfísica y mental, ya que fortalece y |
|disciplina” (José Luis Necúl) |variadamente y gran cantidad no lo practican, ni |desarrolla en los niños las anteriores cualidades |
| |mucho menos les interesa saber sobre actividades |maximizándole sus potencialidades; además fortalece|
||físicas” (Hugo Briones) |las relaciones entre las personas que lo practican. |
| | |(José Luis Necúl) |
|“Inicia su sendero hacia la ruta de la concentración|“El karate-do ayuda a la corrección de posturas |“Elkarate-do permite estructurar las relaciones |
|además de aprender a canalizar su energía en este |físicas de los niños, ya que ayuda a corregir |personales que se dan entre los docentes y |
|arte por medio del trabajo físico, mental y |alteraciones de la columna vertebral, impidiendo la |estudiantes, es decir hacer más fuertes esos lasos |
|espiritual. (José Luis Necúl)|formación de posiciones perjudiciales para la salud”|de compañerismo y muchos más los que se hacen llamar|
| |(Hugo Briones |lasos de amistad.” (José Luis Necúl) |
|“El karate-do por ser un deporte y al mismo tiempo |“El karate apoya a la persona que lo practica conla|“Todas las cualidades que un estudiante de Karate-do|
|un formador de carácter, permite en los niños y |canalización de la agresividad a través de la |debe tener, se verán aplicadas cuando el niño |
|jóvenes la capacidad de mantenerse alejados de malas|actividad física que se realiza” (Hugo Briones) |aprende a manejar la impaciencia, la disciplina, la |
|influencias y depésimos hábitos, puesto que el | |voluntad, el merito, la excelencia, la jerarquía y |
|ambiente para concentrarse necesita de una | |el autocontrol, permitiéndole al licenciado |
|superación constante que se maneja en el Dojo” (Jose||motivarse a fomentar en él los conocimientos |
|Luis Necúl) | |necesarios” (Fetisov Vyacheslav) |
|“El entrenamiento del karate desarrolla en los |“Las personas ya casi no hacen ejercicio” (Francisco|“Los exámenes, dan a conocer los logros individuales|
|jóvenes...
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