Kiara

COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA-SEDE A-JORNADA MAÑANA
LENGUA CASTELLANA GRADO OCTAVO- DOCUMENTO PARA AMPLIACIÓN DEL TEMA:
CONJUNCIONES QUE SUBORDINAN (Conjunciones Subordinantes)Estas conjunciones dejan uno de los términos sujeto o dependiente del otro, es decir, establecen una relación de dependencia entre dos oraciones. Además siempre unen dos proposiciones. La función delas conjunciones es unir y establecer dos proposiciones con una relación lógica y por esto se clasifican en:
Tipo | Concepto | Nexos -ejemplos- |
Completivas | Son aquellas que se emplean paraintroducir oraciones con función de complemento directo y oraciones con función de sujeto. | QueNos gusta que estés alegre siempre. |
Temporales | Hacen referencia al momento o al tiempo en que se hacela acción principal. | | Antes (de) que, en cuanto, mientras, mientras tanto, mientras que, tan pronto como, cuando, apenas, en el instante en que, primero que, según…Te entregaré el documentocuando llegué el resultado. |
|
Locales | Indican el lugar en donde se ejecuta la acción. | | A donde, donde Estaba donde lo dejamos. |
|
Modales | Indican la forma, modo o manera en que seproduce la acción principal. | como, cómo, según, según que Nos vestimos como queremos. |
Comparativas | La relación que establecen es de comparación entre una acción principal y una proposición,la cual encabeza. | Como...si, igual...que, más...que, menos...que, tan...como, tanto...como, tal...cual, tal… cual El monumento era tan grande como pensábamos. |
Consecutivas | Establecen unarelación de tal manera que la proposición subordinada es consecuencia de la acción principal. | Así, así es que, de tal manera que, de tal suerte que, luego, por consiguiente, por lo tanto, luego, pues,conque, por tanto, así pues, así que, por eso, por esto, de tal modo que, de manera que… Pienso, luego existo. |
Condicionales | Se establece una relación en la cual, la proposición subordinada...