Kinesiologia

PLANIFICACIÓN SEMESTRAL SUGERIDA UNIDAD ACADÉMICA: KINESIOLOGÍA ASIGNATURA: ANATOMÍA I CÓDIGO: KIN-001 NIVEL: PRIMER SEMESTRE

MATERIAL SYLLABUS
Carrera Institución Código Carrera Asignatura : Kinesiología : Universidad Santo Tomás : 514 : Anatomía I

Código Asignatura : KIN - 001 Profesor : Dr. Hugo A. Pérez Plötz Dr. Iván Silva Vásquez

Fecha elaboración : 2008 - 1

PLANIFICACIÓNSEMESTRAL SUGERIDA UNIDAD ACADÉMICA: KINESIOLOGÍA ASIGNATURA: ANATOMÍA I CÓDIGO: KIN-001 NIVEL: PRIMER SEMESTRE

I. PROYECTO EDUCATIVO SANTO TOMÁS: ELEMENTOS CENTRALES DEL MODELO PEDAGÓGICO Y METODOLOGÍA SYLLABUS El proyecto educativo Santo Tomás tiene por finalidad formar profesionales competentes, con un alto grado de compromiso con la sociedad, capaces de contribuir a su desarrollo a través delaporte de sus virtudes intelectuales y morales. Sus propósitos están sustentados en los principios cristianos y en la doctrina de Santo Tomás de Aquino, referente valórico bajo el cual se promueve una educación en un contexto de exigencia y calidad, para formar personas integrales, proactivas, autónomas, con compromiso ético, competentes como profesionales o técnicos, capaces de integrar losconocimientos, destrezas y habilidades con las virtudes humanas, de insertarse plenamente en el mundo laboral y productivo, de sustentar su desarrollo personal y profesional en un perfeccionamiento permanente. En sus aulas Santo Tomás privilegia la generación de comunidades de enseñanza y aprendizaje en las que el docente y el estudiante se encausan hacia procesos educativos que les permitenejercitar virtudes tales como la búsqueda de la verdad, la tolerancia y la solidaridad. Para ello utiliza el Modelo Pedagógico Syllabus, que tiene como ejes centrales la formación integral, el aprendizaje como proceso activo de construcción de conocimiento, el logro de aprendizajes significativos y sustentables, que el estudiante aprenda a aprender, que desarrolle su autonomía y responsabilidad con suaprendizaje, que controle, regule y gestione sus procesos de aprendizaje. Para organizar y orientar la enseñanza hacia un rol de facilitación del aprendizaje significativo, autorregulado y sustentable, en que la clase es un encuentro académico al que docente y estudiantes llegan preparados, se privilegia la Metodología Syllabus. Sus elementos esenciales son la actividad previa a la clase por partedel estudiante (lectura, investigación bibliográfica, observación, etc.), un quiz o interrogación sobre la actividad previa, desarrollo de tema, actividad o procedimiento con la participación activa del estudiante, presentación y aclaración de dudas o preguntas, síntesis y actividad del estudiante posterior a la clase con el objetivo de profundizar. El docente, para una mejor aplicación de estametodología pedagógica en su asignatura, puede elaborar el Material Syllabus, incluyendo el programa del curso, la planificación semestral de la asignatura, el plan de clases de cada sesión, y diverso material de apoyo docente, todo lo cual puede ser instalado sobre una plataforma informática de acceso directo e interactivo por los estudiantes.

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II. MALLA CURRICULAR
CARRERA: KINESIOLOGÍA (514) TÍTULO: KINESIÓLOGO - LICENCIADO EN KINESIOLOGÍA
Malla 2004 Total Horas: 4.590 Decreto N° 528/03

I Semestre Matemática Básica
108

II Semestre Biofísica Kinésica
108

III Semestre Biomecánica I
108

IV Semestre Biomecánica II
108

V Semestre MóduloTraumatología Niños
108

VI Semestre Módulo Traumatología Adultos
108

VII Semestre Metodología de la Investigación
72

VIII Semestre Seminario de Tesis
36

XI - X Semestre

MAT-003 Histología
108

KIN-038 Fisiología
108

KIN-006 Neurofisiología
72

KIN-008 Fisiopatología Gral. Y del Dolor
108

KIN-012 Fisiología del Ejercicio
108

KIN-019 Métodos de Entrenamientos
72...