Kurt lewin

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  • Publicado : 22 de enero de 2012
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Relacionando el concepto de espacio vital de Lewin y la percepción de Max Wertheimer se puede decir que al querer estudiar la conciencia en su totalidad y no por partes, depende mucho la percepciónque el alumno tenga en cuanto a su espacio ambiental, por decir, cuando al alumno lo afecta algún recuerdo en su memoria no agradable, este llega a formar parte de su espacio vital, por lo tanto, enlugar de ponerse metas se crea un ambiente de barreras que le impiden tener, (como se expone en la Gestalt) su propio insight; cuando el alumno desecha al profesor de su ambiente psicológico y prefierepreocuparse de otras cosas, debemos de hacer que el alumno nos integre en su espacio vital por medio de su percepción. Este concepto incluye todo lo que se necesita conocer sobre una persona, paracomprender su conducta concreta en un ambiente psicológico, es decir, si queremos comprender el comportamiento de una persona, en este caso el del alumno, no es suficiente conocer a la persona o a suambiente por separado, es preciso conocerlos a ambos.
El campo psicológico es una totalidad dinámica que manifiesta el estado relacional de una persona con su entorno social en un momento determinado,así cuando el alumnos se encuentra en la adolescencia con tantos cambios de humor hace que en cada situación se combinen las influencias que generan estados de tensión, los que provocan nuevoscomportamientos, y así nuevos estados de equilibrio. Habría que enseñarle al alumno como forjarse metas de acuerdo a sus necesidades y habilidades; cuando existe una barrera en el alumno esta no deja quese cumpla la meta deseada, puesto que no deja ver cuales nos las necesidades que realmente desea el alumno.
Por el contrario, si el alumno es capaz de tener en cuenta al profesor en su ambientepsicológico, la adquisición del aprendizaje será diferente, esto se logra ya que el profesor esta haciendo que el alumno centre su atención y lo perciba dentro del salón de clases, es así que siendo...
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