Lázaro De Tormes Estudio

Lazarillo de Tormes

Colección

Clásicos a la carta
Una colección de obras clásicas de la Literatura adaptadas al lenguaje y la competencia lectora del alumnado de E.S.O. y/o Bachillerato. Todos los títulos presentan una guía de lectura así como un estudio del autor y la obra en su contexto literario e histórico. Igualmente un vocabulario ayuda a la comprensión de los textos. Las obras sepresentan con grandes ilustraciones que apoyan y complementan la lectura.

Lazarillo de Tormes
Clásicos a la ca ión rta c lec o

C

Edición a cargo de:
Ilustraciones: Javier Lacasta Llácer

Andrés Mínguez Gallego

© ES PROPIEDAD Andrés Mínguez Gallego Editorial ECIR, S. A.

Diseño interior: Diseño gráfico ECIR Ilustraciones: Javier Lacasta Edición: Editorial ECIR Fotografía: ArchivoECIR Impresión: Industrias Gráficas Ecir (IGE)

Diseño e ilustración cubierta: Diseño gráfico ECIR y Javier Lacasta

Depósito legal: V-1175-2012 I.S.B.N.: 978-84-9826-649-8

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ESTUDIO PRELIMINAR

Ficha 1. El nacimiento de la Edad Moderna Ficha 2. Lazarillode Tormes: anónimo Ficha 3. La estructura de la novela Ficha 4. El espacio y el tiempo de la novela Ficha 5. La crítica en el Lazarillo Ficha 6. El estilo en el Lazarillo de Tormes Ficha 7. Originalidad y tradición en el Lazarillo Ficha 8. El inicio del nuevo género: la picaresca

índice
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LAZARILLO DE TORMES
Prólogo Tratado primero Lázarocuenta su vida y de quién fue hijo Tratado segundo Cómo Lázaro sirvió a un clérigo, y lo que ocurrió con él Tratado tercero Cómo Lázaro habitó con un escudero y de lo que le ocurrió con él Tratado cuarto Cómo Lázaro se juntó con un fraile de la Merced, y de lo que le sucedió con él Tratado quinto Cómo Lázaro se juntó con un buldero, y de las cosas que sucedieron con él Tratado sexto Cómo Lázarosirvió a un capellán y lo que ocurrió con él Tratado séptimo Cómo Lázaro sirvió a un alguacil, y de lo que le ocurrió con él

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GUÍA DE LECTURA
Análisis del texto narrativo Profundizando en el texto Lectura de imágenes 90 94 102

Estudio Preliminar

Ficha 1

EL NACIMIENTO DE LA EDAD MODERNA
En el siglo XVI Europa experimenta una gran renovación económico-social, moral ycultural, que ya había mostrado sus primeros síntomas en las dos centurias anteriores (el siglo XV puede considerarse fundamentalmente prerrenacentista) y que había abanderado Italia mucho antes que el resto de los países. Una renovación económica y social Recordemos que la sociedad medieval era inmovilista y estaba fuertemente jerarquizada. Los dos estamentos privilegiados –nobleza y clero- sebeneficiaban de una gran parte de las cosechas que los campesinos recolectaban en las tierras de sus señores. Sin embargo, y de forma paulatina, otro tipo de relación va desarrollándose frente a la feudal: el intercambio monetario promueve la competitividad y permite que cada vez haya más trabajadores que cobran un salario. El dinero empieza a circular en un nuevo espacio abierto: las ciudades, en cuyosmercados se venden los productos agrícolas, en cuyas calles abren sus puertas los comercios artesanales, donde los bancos y sus banqueros representan un nuevo poder, y, por lo tanto, donde una nueva clase social, la burguesía, va cobrando mayor importancia y pone en juego otro orden social. Aunque dicha burguesía, es importante subrayarlo, trata a toda costa de parangonarse con la nobleza,...