La ética autónoma y la ética heterónoma

LA ÉTICA AUTÓNOMA Y LA ÉTICA HETERÓNOMA
Una ética heterónoma es aquella que acepta un sistemamoral que se imponeculturalmente. Es decir, uno es moralmente heterónomo si se ve obligado aaceptar un sistema moral (o simplemente acepta un sistema moral) sólo porque locreen los propios padres o maestros, o porque es lo que se cree en la comunidaden la que se está inmerso. La moral heterónoma es unaaceptación irreflexiva delos principios y normas imperantes en la sociedad.
Una ética autónoma es aquella que induce a las personas a pensarpor sí mismas.En la esfera moral, la autonomía implica una voluntad libre que muestra mediantela razón, que ciertosprincipios morales son correctos.Podemos decir, para aclarar,que si uno actúa de acuerdo a una moralheterónoma, cumple con los principios moralessólo por temor al castigo, mientrasque si actúa autónomamente, sigue los principios porque los considera su deber.Es decir, la autonomía se rige por el cumplimiento del deber por el deber mismo

Heterónomas significa que el obligado por la norma no es quien la impone. En otras palabras, existe alguien que impone la norma (en el caso del derecho, la norma jurídica, que es su expresión, la imponeel poder legislativo) y otro que es obligado por ella (aquel que se coloca en el supuesto de hecho que recoge la norma): Ej: Quien cause un daño a otro, está obligado a repararlo. Esta norma la dictó el poder legislativo y está escrita en un código y la tiene que cumplir un particular (persona diferente a quien la dictó), "cuando causa un daño a un tercero". La ética, que es la moral queinternaliza y a la que se somete una persona por voluntad propia, no es heterónoma sino autónoma, ya que quien las impone, es la conciencia del individuo que la cumple. Espero haberte ayudado. (Soy profesora de introducción al Derecho). Saludos.

MORAL HETERÓNOMA MORAL AUTÓNOMA
Relaciones interpersonales de coerción Relaciones interpersonales basadas en la igualdad
Respeto unilateral hacia el adultoRespeto mutuo entre iguales
Percepción egocéntrica del mundo y de las relaciones sociales Superación del egocentrismo y aparición de conductas autónomas
Prioridad del deber y la obligación por encima del bien y de la autonomía Prioridad de la cooperación y el bien por encima de la imposición y del deber



MORAL HETERÓNOMA
Relaciones interpersonales de coerción
Respeto unilateral hacia eladulto

Percepción egocéntrica del mundo y de las relaciones sociales

Prioridad del deber y la obligación por encima del bien y de la autonomía

MORAL AUTÓNOMA
Relaciones interpersonales basadas en la igualdad

Respeto mutuo entre iguales

Superación del egocentrismo y aparición de conductas autónomas

Prioridad de la cooperación y el bien por encima de la imposición y del deberFuente(s):

¿Está la educación comprometida en la formación de valores?
RESUMEN
El trabajo ofrece una revisión de los diferentes criterios acerca del concepto de valores y la importancia de la formación de estos en los estudiantes que acuden a los Centros de Información y Bibliotecas Médicas. La educación de valores es un proceso continuo que comienza con la atención y educación del niño enla familia y se extiende hasta la Universidad y es ahí donde juegan un papel primordial los profesionales de la Información. Para los estudiantes no solo es importante recibir una educación rica en valores que coadyuve al fortalecimiento de su formación humanista, sino también comprender en su totalidad el proceso de la valoración en la relación profesional de la salud-paciente, además seidentifican los principales valores morales que deben primar en los profesionales de la salud, ofreciéndose conclusiones.
DeCS: FORMACION DE CONCEPTO, VALORES SOCIALES
INTRODUCCIÓN
La sociedad socialista se propone como meta crear un hombre con una personalidad diferente, imbuido por un amor entrañable a la Patria, odio sin cuartel a los enemigos de esta, comprensión, solidaridad y ayuda a los pueblos...