la abolición del hombre

LA ABOLICIÓN DEL HOMBRE
Por: C.S. Lewis.

El libro en sí, parte de una crítica realizada a un libro destinado hacia niños de educación primaria el cual el autor llama “libro verde” cuya idea principal es basada en que el lenguaje no se refiere a nada objetivo sino a una representación de nuestros propios pensamientos. El autor lo que propone es desmontar esta idea y con ella elrelativismo moral basándose en la permanencia e inmutabilidad de la naturaleza del ser humano y en los principios éticos.
Según este “libro verde”, la educación no es más que la destrucción de la sociedad que acepta las doctrinas de dicho libro, pero sin refutar la teoría del subjetivismo de los valores puesto que aquel que acepte una verdadera doctrina debería estar dispuesto a morir por la misma. Losautores del “libro verde”, dos personajes a los que el autor se refiere como Gayo y Tito, consideran que deben existir valores que para nada son subjetivos al ser humano. Los mismos autores estipulan escribir para originar una serie de proyecciones mentales en las nuevas generaciones que distando de parecer buenas o justas, dirigirían la sociedad hacia un estado que ellos consideran deseable parala humanidad.
Respecto a dicha humanidad, cada generación se ve suspeditada por su generación predecesora, esto exige pensar que si a cada generación se le es entregado el poder para, a través de la educación, manipular a sus descendientes de manera que dichos descendientes hiciesen lo que la generación predecesora desease cualquier persona de dicha generación se veria oprimida por dicho poderpuesto que a un hombre podrás ponerle maquinaria útil en sus manos pero siempre y cuando le hayamos prefijado instrucciones para la utilización de dicha maquinaria.
Todo el poder que el hombre es capaz de recabar, a su vez, ejerce presión sobre el resto de los hombres puesto que todo avance tal cual debilita al tiempo que fortalece.
El peldaño final de esta la que podríamos llamar “escalera depoder” se alcanza cuando mediante la educación y la publicidad y propaganda basada en la psicología aplicada, el hombre logra un control completo sobre sí mismo. Los planes educativos no consiguen alcanzar sus propósitos y pretenden producir como sus motivos están prescritos en el Tao y los valores distan mucho de ser fenómenos naturales, el Tao deja de ser el motivo de la educación para convertirseen un resultado de la misma. Lo que se conoce como acciones buenas y acciones malas se vuelven simplemente acciones puesto que su contenido deriva de ellas mismas, ante todo el hombre citado como compilación de seres humanos quieren todos lo mismo, vivir plenamente aunque esto no significa que todos queramos lo mismo puesto que el vivir plenamente es una afirmación muy subjetivada a la personacomo ente singular. El deber de las personas con poder o manipuladores en sí, no es otro que elegir la doctrina que decidirán imponer al ser humano pero que para ellos no será significativa, uno de los mayores problemas de esto sería que mirando hacia las generaciones posteriores no aclaran si debería darse continuidad o no a dichas doctrinas. A dichos hombres no se les puede datar de hombresmalvados, simplemente no se les debe tratar de hombres en sí mismos puesto que se mantienen al margen de todo juicio de valor y no pueden tener fundamentos para elegir uno de sus impulsos a otro, más allá de la fuerza sentimental de dichos impulsos.
Si bien el autor se inclina más por hacia el razonamiento de que estos “manipuladores” siempre odiaran a la persona manipulada si bien conociendo lailusoria conciencia artificial que crearían en nosotros, sus objetos seguirían percibiendo que crean en nuestras vidas una ilusión de significado de las mismas y nos envidiarán por ello.
El racionalismo extremo de estos personajes les hace ser criaturas que se comportan de manera irracional, de la victoria del hombre sobre la naturaleza se sacaría la conclusión de que la sumisión de toda la raza...