La aventura del razonamiento
Páginas: 79 (19511 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2011
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LA AVENTURA DEL RAZONAMIENTO
Segunda Edición / Setiembre / 2002 Por Ricardo Gómez Kenny
Rosario, Argentina
“La imaginación es mucho más importante que el conocimiento” Albert Einstein
El presente trabajo no se presenta como una clase magistral sino como la propuesta de una nueva forma de explicar los hechos de la naturaleza . Con el fin de debatir cada uno de los puntos que ud.considere necesario, o esté en desacuerdo, vería con agrado me hiciera llegar su sincera opinión al respecto.
“Si yo no confiara en tí, Señor sería un suicida”- Rosario - 1985 - 2002
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ANTECEDENTES PUBLICADOS
Referencias: (n) notas / (ch) charlas / (e) ensayos
* (n) Realidad y ficción sobre vida en Marte (1982) * (n) La dilatación del Tiempo no existe (1982) * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * (n) La explosión inicial del Universo (1982) (n) La regresión del Tiempo, un imposible (1982) (n) ¿Quién defiende a Albert Einstein? (1984) (n) ¡Cuidado con las Matemáticas! (1985) (n) La Relatividad, una extraña coincidencia (1986) (n) En busca de un experimento decisivo (1987) (n) ¡Disparen contra el cometa! (1987) (n) El experimento que trastornó al hombre (1988) (ch) ¿Dónde y porqué Eistein se equivocó? ( l990-92) (n) Resurgimiento de una vedette, el Big Bang (1992) (e) Espacio - Tiempo I y II / Para la REF-8 (1993) (e) Espacio - Tiempo I y II /P/78º Reunión AFA (1993) (n) Varios artículos para carta de lectores (1994) (n) El experimento inconcluso M - M / REF- 9 (1995) (n) A once años de un desafío (1995) (n) Original oportunidad para estudiantes (1996) (e) Teoría delEspacio Dual (registrada) (1998) (n) La inquisición aún existe (1999) (n) ¿Por qué se mueven los astros? (inédito) (1999) (n) Carta abierta a Albert Einstein (inédito) (2000) (n) Stephen Hawking, el inaccesible (2001)
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INDICE
1 – EL OBJETIVO…………….1.1 – Una investigación apasionante 1.2 – Dos historias accesibles 2 – LA INVESTIGACION…….2.1 – La extraña costumbre de sumar 2.2 – Volvamos alinicio 2.3 – Una nueva teoría 2.4 – ¿Cuánto vale el error histórico? 2.5 – ¿Cuánto vale el factor de corrección? 2.6 – El experimento de Michelson y Morley 3 – LOS COMPLEMENTOS…3.1 – ¿Qué es Una Teoría? 3.2 – Los eslabones más importantes 3.3 – Más sobre Michelson – Morley 3.4 – La aberración de la Luz 3.5 – Planilla de fórmulas relativistas 3.6 – Un ejercicio clave 3.7 – Importancia del dibujoe/los experimentos 3.8 – Más sobre la Velocidad 3.9 – Señales a distancia 4 – EL DEBATE……………….4.1 – Contactos individuales 4.2 – “ con la U.N.R. 4.3 – “ con la A.P.F.A. y la A.F.A. 4.4 – “ con la S.E.C. y T. Y el CONICET 4.5 – “ con A.N.C. EXACTAS y FISICAS 4.6 – “ con científicos extranjeros 4.7 – “ con editoriales varias
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1- EL OBJETIVO
1.1 - UNA INVESTIGACION APASIONANTE LA RELATIVIDADESPECIAL, enunciada por Albert Einstein en 1905, es considerada como el cambio más trascendental de los últimos tiempos. Este consistía, fundamentalmente, en que el concepto Tiempo dejaba de ser absoluto y pasaba a ser – según él – relativo a la velocidad entre el Móvil y el Observador. A tal punto es así que, luego de una prolongada “crisis” en la Física se toma dicha fecha como “el fin de laFísica Clásica” y, en consecuencia, “el comienzo de la Física Moderna”. Introducción: El objetivo de este trabajo es demostrar que sin cambiar el concepto de Tiempo ABSOLUTO por el de Tiempo RELATIVO podemos explicar los extraños comportamientos de la LUZ en las experiencias con marcos de referencia móviles entre si. ( No debemos confundir estos términos con los de Tiempo FIJO o Tiempo VARIABLE que soncosas diferentes ).
Fig. 1 Una somera noción de las conclusiones de este trabajo la podemos graficar así: ( Ver Fig. 1) - Referencias: - LA RUTA simboliza el avance del razonamiento a través de
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los siglos.// La GRAN CRISIS fue la ocasionada cuando no se podían explicar las experiencias con la luz.// El CAMINO TORTUOSO es la propuesta relativista que logra franquear el obstáculo y...
LA AVENTURA DEL RAZONAMIENTO
Segunda Edición / Setiembre / 2002 Por Ricardo Gómez Kenny
Rosario, Argentina
“La imaginación es mucho más importante que el conocimiento” Albert Einstein
El presente trabajo no se presenta como una clase magistral sino como la propuesta de una nueva forma de explicar los hechos de la naturaleza . Con el fin de debatir cada uno de los puntos que ud.considere necesario, o esté en desacuerdo, vería con agrado me hiciera llegar su sincera opinión al respecto.
“Si yo no confiara en tí, Señor sería un suicida”- Rosario - 1985 - 2002
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ANTECEDENTES PUBLICADOS
Referencias: (n) notas / (ch) charlas / (e) ensayos
* (n) Realidad y ficción sobre vida en Marte (1982) * (n) La dilatación del Tiempo no existe (1982) * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * * (n) La explosión inicial del Universo (1982) (n) La regresión del Tiempo, un imposible (1982) (n) ¿Quién defiende a Albert Einstein? (1984) (n) ¡Cuidado con las Matemáticas! (1985) (n) La Relatividad, una extraña coincidencia (1986) (n) En busca de un experimento decisivo (1987) (n) ¡Disparen contra el cometa! (1987) (n) El experimento que trastornó al hombre (1988) (ch) ¿Dónde y porqué Eistein se equivocó? ( l990-92) (n) Resurgimiento de una vedette, el Big Bang (1992) (e) Espacio - Tiempo I y II / Para la REF-8 (1993) (e) Espacio - Tiempo I y II /P/78º Reunión AFA (1993) (n) Varios artículos para carta de lectores (1994) (n) El experimento inconcluso M - M / REF- 9 (1995) (n) A once años de un desafío (1995) (n) Original oportunidad para estudiantes (1996) (e) Teoría delEspacio Dual (registrada) (1998) (n) La inquisición aún existe (1999) (n) ¿Por qué se mueven los astros? (inédito) (1999) (n) Carta abierta a Albert Einstein (inédito) (2000) (n) Stephen Hawking, el inaccesible (2001)
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INDICE
1 – EL OBJETIVO…………….1.1 – Una investigación apasionante 1.2 – Dos historias accesibles 2 – LA INVESTIGACION…….2.1 – La extraña costumbre de sumar 2.2 – Volvamos alinicio 2.3 – Una nueva teoría 2.4 – ¿Cuánto vale el error histórico? 2.5 – ¿Cuánto vale el factor de corrección? 2.6 – El experimento de Michelson y Morley 3 – LOS COMPLEMENTOS…3.1 – ¿Qué es Una Teoría? 3.2 – Los eslabones más importantes 3.3 – Más sobre Michelson – Morley 3.4 – La aberración de la Luz 3.5 – Planilla de fórmulas relativistas 3.6 – Un ejercicio clave 3.7 – Importancia del dibujoe/los experimentos 3.8 – Más sobre la Velocidad 3.9 – Señales a distancia 4 – EL DEBATE……………….4.1 – Contactos individuales 4.2 – “ con la U.N.R. 4.3 – “ con la A.P.F.A. y la A.F.A. 4.4 – “ con la S.E.C. y T. Y el CONICET 4.5 – “ con A.N.C. EXACTAS y FISICAS 4.6 – “ con científicos extranjeros 4.7 – “ con editoriales varias
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1- EL OBJETIVO
1.1 - UNA INVESTIGACION APASIONANTE LA RELATIVIDADESPECIAL, enunciada por Albert Einstein en 1905, es considerada como el cambio más trascendental de los últimos tiempos. Este consistía, fundamentalmente, en que el concepto Tiempo dejaba de ser absoluto y pasaba a ser – según él – relativo a la velocidad entre el Móvil y el Observador. A tal punto es así que, luego de una prolongada “crisis” en la Física se toma dicha fecha como “el fin de laFísica Clásica” y, en consecuencia, “el comienzo de la Física Moderna”. Introducción: El objetivo de este trabajo es demostrar que sin cambiar el concepto de Tiempo ABSOLUTO por el de Tiempo RELATIVO podemos explicar los extraños comportamientos de la LUZ en las experiencias con marcos de referencia móviles entre si. ( No debemos confundir estos términos con los de Tiempo FIJO o Tiempo VARIABLE que soncosas diferentes ).
Fig. 1 Una somera noción de las conclusiones de este trabajo la podemos graficar así: ( Ver Fig. 1) - Referencias: - LA RUTA simboliza el avance del razonamiento a través de
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los siglos.// La GRAN CRISIS fue la ocasionada cuando no se podían explicar las experiencias con la luz.// El CAMINO TORTUOSO es la propuesta relativista que logra franquear el obstáculo y...
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