La Baja Calidad En La Educacion En Colombia
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2011
Calidad De La Educacion En Colombia
CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO NACIONAL
LA BAJA CALIDAD DE LA EDUCACION EN COLOMBIA
La educación en Colombia es pobre; atrasada en contenidos, formas y procesos;excluyente; desintegrada; ineficiente; no responde a las necesidades sociales e individuales y desconoce a sus principales actores: maestros, estudiantes y sociedad.
Parte de que
La función de laeducación, depende de la coherencia del sistema educativo, el cual debe buscar un método para inducir a "aprender", a "pensar" debe guiar a buscar la verdad por sí misma, y no sesgarla con una "verdad"ya construida; debe proporcionar al individuo una formación que le permita explorar, buscar, cuestionar y generar los conceptos por si mismo
Noción de contexto y perspectiva histórica:La educaciónde Colombia es considerada mundialmente como de baja ya que, con tanta reforma y estudio cada día la calidad va desmejorando.Al estudiar la historia colombiana, se puede asegurar que desde la llegadade los conquistadores españoles, la gente asiste al sacrificio de generaciones enteras. El sacrificio va más allá del baño de sangre que se ha mantenido vigente a lo largo de la historia: la miseria,la falta de oportunidades y la indiferencia permanente de los actores en el campo social, en especial en el de la educación, dan cuenta de la juventud y de todos aquellos que logran sobrevivir a laviolencia física. La exclusión social y la desigualdad generadas por la falta de oportunidades en educación constituyen un factor de violencia que aunque no necesariamente físico, afecta profundamenteal individuo y sus posibilidades de lograr condiciones de vida dignas.
Las TIC y la educación en la contemporaneidad: Las tecnologías de la información y la comunicación abren la posibilidad demejorar la calidad de la educación en Colombia debido a que se puede implementar como una gran ayuda de información y enriquecimiento de conocimientos si se toma de una manera productiva.
Gestión...
CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO NACIONAL
LA BAJA CALIDAD DE LA EDUCACION EN COLOMBIA
La educación en Colombia es pobre; atrasada en contenidos, formas y procesos;excluyente; desintegrada; ineficiente; no responde a las necesidades sociales e individuales y desconoce a sus principales actores: maestros, estudiantes y sociedad.
Parte de que
La función de laeducación, depende de la coherencia del sistema educativo, el cual debe buscar un método para inducir a "aprender", a "pensar" debe guiar a buscar la verdad por sí misma, y no sesgarla con una "verdad"ya construida; debe proporcionar al individuo una formación que le permita explorar, buscar, cuestionar y generar los conceptos por si mismo
Noción de contexto y perspectiva histórica:La educaciónde Colombia es considerada mundialmente como de baja ya que, con tanta reforma y estudio cada día la calidad va desmejorando.Al estudiar la historia colombiana, se puede asegurar que desde la llegadade los conquistadores españoles, la gente asiste al sacrificio de generaciones enteras. El sacrificio va más allá del baño de sangre que se ha mantenido vigente a lo largo de la historia: la miseria,la falta de oportunidades y la indiferencia permanente de los actores en el campo social, en especial en el de la educación, dan cuenta de la juventud y de todos aquellos que logran sobrevivir a laviolencia física. La exclusión social y la desigualdad generadas por la falta de oportunidades en educación constituyen un factor de violencia que aunque no necesariamente físico, afecta profundamenteal individuo y sus posibilidades de lograr condiciones de vida dignas.
Las TIC y la educación en la contemporaneidad: Las tecnologías de la información y la comunicación abren la posibilidad demejorar la calidad de la educación en Colombia debido a que se puede implementar como una gran ayuda de información y enriquecimiento de conocimientos si se toma de una manera productiva.
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