Calidad de la educacion en colombia

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CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO NACIONAL

LA BAJA CALIDAD DE LA EDUCACION EN COLOMBIA

La educación en Colombia es pobre; atrasada en contenidos, formas y procesos; excluyente; desintegrada; ineficiente;no responde a las necesidades sociales e individuales y desconoce a sus principales actores: maestros, estudiantes y sociedad.
Parte de que
La función de la educación, depende de la coherencia delsistema educativo, el cual debe buscar un método para inducir a "aprender", a "pensar" debe guiar a buscar la verdad por sí misma, y no sesgarla con una "verdad" ya construida; debe proporcionar alindividuo una formación que le permita explorar, buscar, cuestionar y generar los conceptos por si mismo

Noción de contexto y perspectiva histórica:La educación de Colombia es consideradamundialmente como de baja ya que, con tanta reforma y estudio cada día la calidad va desmejorando.Al estudiar la historia colombiana, se puede asegurar que desde la llegada de los conquistadores españoles, lagente asiste al sacrificio de generaciones enteras. El sacrificio va más allá del baño de sangre que se ha mantenido vigente a lo largo de la historia: la miseria, la falta de oportunidades y laindiferencia permanente de los actores en el campo social, en especial en el de la educación, dan cuenta de la juventud y de todos aquellos que logran sobrevivir a la violencia física. La exclusión social yla desigualdad generadas por la falta de oportunidades en educación constituyen un factor de violencia que aunque no necesariamente físico, afecta profundamente al individuo y sus posibilidades delograr condiciones de vida dignas.
Las TIC y la educación en la contemporaneidad: Las tecnologías de la información y la comunicación abren la posibilidad de mejorar la calidad de la educación enColombia debido a que se puede implementar como una gran ayuda de información y enriquecimiento de conocimientos si se toma de una manera productiva.
Gestión cultural y escuela: La gestión cultural se...
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