La Biblioteca En Nivel Inicial
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
LEER ES ENCONTRAR LA VIDA A TRAVÉS DE LOS LIBROS Y, GRACIAS A ELLOS, COMPRENDERLA Y VIVIRLA MEJOR.
ANDRÉ MAUROIS
El NivelInicial es una etapa decisiva en el niño porque allí puede adquirir conocimientos imprescindibles y se le introduce en prácticas que le serán de soporte para su desarrollo humano y sensible. Entreesas prácticas se encuentra la relación con los libros.
El presente proyecto de Biblioteca está destinado a la Sala integrada de 4 y 5 años anexa a la Escuela Nº 10 C/I de Carrenleufú.
El equipamientoy fortalecimiento de la biblioteca había sido planteada como un meta a lograr por la docente desde el año 2.008 puesto que era una debilidad de la sala. Se lograron adquirir algunos libros decuentos. A fines del año 2.009 el Nivel Inicial recibe el material proveniente de PROMER. La meta se ve alegremente alcanzada y es el punta pié inicial para la organización de la Biblioteca de la Sala, quesi bien contaba con material, era necesario renovarlo como así también resignificar el espacio.
Formular este proyecto es esencial para organizar la tarea y poner al alcance de los niños todo elmaterial recibido, además del ya existente, con intencionalidad pedagógica de manera tal de fomentar en los niños el placer hacia la lectura y el interés por los libros, despertar esa sensibilidadespecial que los haga descubrir, viajar, imaginar, soñar y conocer más a través de sus páginas.
Disfrutar de una Biblioteca en la sala con libre acceso para que los niños lean y relean los libros muchasveces y lograr el efecto literario en el desarrollo de la alfabetización.
DE LA DOCENTE:
Trabajar en el desarrollo de lacomprensión lectora de los niños iniciándolos en el uso de las estrategias de anticipación del contenido de diferentes textos escritos, en función de promover el interés y gusto por la lectura.
Introducir...
ANDRÉ MAUROIS
El NivelInicial es una etapa decisiva en el niño porque allí puede adquirir conocimientos imprescindibles y se le introduce en prácticas que le serán de soporte para su desarrollo humano y sensible. Entreesas prácticas se encuentra la relación con los libros.
El presente proyecto de Biblioteca está destinado a la Sala integrada de 4 y 5 años anexa a la Escuela Nº 10 C/I de Carrenleufú.
El equipamientoy fortalecimiento de la biblioteca había sido planteada como un meta a lograr por la docente desde el año 2.008 puesto que era una debilidad de la sala. Se lograron adquirir algunos libros decuentos. A fines del año 2.009 el Nivel Inicial recibe el material proveniente de PROMER. La meta se ve alegremente alcanzada y es el punta pié inicial para la organización de la Biblioteca de la Sala, quesi bien contaba con material, era necesario renovarlo como así también resignificar el espacio.
Formular este proyecto es esencial para organizar la tarea y poner al alcance de los niños todo elmaterial recibido, además del ya existente, con intencionalidad pedagógica de manera tal de fomentar en los niños el placer hacia la lectura y el interés por los libros, despertar esa sensibilidadespecial que los haga descubrir, viajar, imaginar, soñar y conocer más a través de sus páginas.
Disfrutar de una Biblioteca en la sala con libre acceso para que los niños lean y relean los libros muchasveces y lograr el efecto literario en el desarrollo de la alfabetización.
DE LA DOCENTE:
Trabajar en el desarrollo de lacomprensión lectora de los niños iniciándolos en el uso de las estrategias de anticipación del contenido de diferentes textos escritos, en función de promover el interés y gusto por la lectura.
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