La bruja

Las brujas de Roald Dahl: un tema clásico adaptado al siglo XXI

Nota de Imaginaria: Las imágenes que ilustran este artículo son fragmentos de los dibujos que Quentin Blake preparó para el libro Las brujas de Roald Dahl. |
Junto con Charles Dickens, Lewis Carroll y la actual J. K. Rowling, Roald Dahl es uno de los autores británicos de literatura infantil más conocidos a nivel internacional,como se aprecia en la cantidad de traducciones de sus historias así como en las adaptaciones cinematográficas de muchas de ellas. En este caso, dejaremos a un lado su literatura para adultos, para centrarnos en una de sus obras infantiles más populares: Las brujas (1), una historia inteligente, divertida y sorprendente que se mueve entre dos planos bien diferentes: una trama clásica de brujasmalvadas y una historia fantástica de magia y acción de lo más actual. Siguiendo La morfología del cuento de V. Propp, el propósito de este trabajo se centra en separar los elementos de uno y otro modelo y observar cómo Dahl combina tradición e innovación en una historia brillante, ocurrente y muy divertida que hace la delicia de lectores de cualquier edad, época y lugar.
Elementos clásicos
Uno delos componentes más clásico y tradicional de Las brujas es el tema principal de la novela: la lucha del bien contra el mal. Se trata de la típica confrontación entre personajes "buenos" y "malos" que, naturalmente, culmina con la victoria del protagonista bueno sobre las malvadas brujas. Como afirma Cerda Gutiérrez en sus comentarios sobre los cuentos de hadas tradicionales "la fórmula moral serepite en casi todas las historias: los gigantes y personajes de gran corpulencia y estatura siempre son derrotados por personajes más pequeños y débiles pero de mayor habilidad e inteligencia" (Cerda Gutiérrez, 1985: 83-4). En el caso que nos ocupa, el personaje protagonista es un niño convertido en ratón que, con la ayuda de su abuela, consigue vencer no sólo a la Gran Bruja, sino a todo unejército de ellas. Como en los cuentos clásicos, ni la diferencia numérica, ni la edad, ni el tamaño de los contrincantes impide que el protagonista cumpla sus propósitos. Esta temática central se ve acompañada de otros subtemas clásicos que R. M. Volkov clasificaba de la siguiente manera: "el cuento maravilloso puede tener quince temas, algunos de los cuales son: los inocentes perseguidos, el héroesimple de espíritu, el héroe que combate contra un dragón, la víctima de un encantamiento o de un destino" (Propp, 1992: 20). Aplicando esta definición a Las brujas, encontramos que se cumplen todos los requisitos: el protagonista se ve acosado por unas mujeres malvadas, se trata de un niño pequeño sin mucha complejidad, en este caso concreto no lucha contra un dragón, sino contra otras representantesdel mal, las brujas, por cuyos encantamientos es convertido en ratón.
La estructura de la obra es también de corte clásico: planteamiento, nudo y desenlace, esta estructura queda ya expuesta en el índice de capítulos, en el que títulos como "Cómo reconocer a una bruja", "El plan", "El triunfo", indican al lector cómo evoluciona la acción hasta su mismo final en "¡Vamos a trabajar!". Siguiendo aPropp, encontramos que "los cuentos empiezan habitualmente con la exposición de una situación inicial. Se enumera los miembros de la familia, entre los que el futuro protagonista se presenta simplemente mediante la mención de su nombre o la descripción de su estado" (Propp, 1992: 37). En Las brujas, y salvando el primer capítulo introductorio sobre estos personajes maléficos, la acción como talcomienza en un segundo capítulo dedicado a presentar a los protagonistas del cuento, la relación familiar entre ambos y las circunstancias particulares por las que atraviesan; así conocemos cómo el protagonista queda huérfano de padres y vive ahora con su abuela materna. Seguidamente, "hace su entrada en el cuento un nuevo personaje; se le puede calificar de agresor del protagonista (de malo). Su...