La calidad de la educacio basica en mexico

La Calidad de la Educación Básica en México
Este informe recoge tanto los resultados más recientes sobre la calidad educativa en el país. En sus tres partes y los capítulos que las integran, elinforme recoge los principales elementos derivados de los trabajos de construcción de indicadores, evaluación de recursos y procesos de las escuelas, y evaluación del aprendizaje alcanzado por losalumnos al final de la primaria y la secundaria.
A partir de los elementos anteriores, y del trabajo en su conjunto desarrollado por el INEE (Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación) , enlas conclusiones del Informe se exponen algunas valoraciones generales sobre la calidad de la educación básica nacional, en tres perspectivas: la que compara la situación actual con la prevalecienteen el pasado; la que contrasta la situación mexicana con la de otras naciones, tanto de las más avanzadas como de las que tienen un nivel de desarrollo similar al de México; y la que compara lasituación de las entidades federativas y los servicios educativos entre sí. Se exploran luego posibles causas de la situación, para llegar a un planteamiento de las acciones consideradas pertinentes dedesarrollar por el sistema educativo nacional en los años venideros, para superar las defi ciencias detectadas. Se busca así que el trabajo del Instituto durante sus primeros años de vida aporte elementospara la defi nición de políticas educativas, cumpliendo así con su misión de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa.
El concepto de calidad en la educación, particularmente en nuestropaís ha sido objeto de grandes controversias, desde las que consideran imposible medirla o definirla hasta aquellas que la consideran un prestigio quizás sea por el nombre de la institución, por lainfraestructura o por el nivel académico de los maestros; pero ese no es el caso ya que en la actualidad podemos ver algunas escuelas que prácticamente parecen palacios de cristal y que sin embargo el...