La capacitacion




La capacitación en el Municipio de Tres de Febrero
Índice



I. Introducción

II. Ingreso

III. La capacitación en el desarrollo de la carrera

IV. El desarrollo de los recursos humanos en Tres de Febrero

a. Caracterización del Municipio de Tres de Febrero

b. Sistema de ingreso y carrera

c. El proceso de Capacitación

Modalidad de Capacitación InternaI. Introducción


El presente trabajo tiene como objetivo mostrar cómo es la capacitación en el municipio de Tres de Febrero. Pues consideramos que el tema de la capacitación es fundamental en el desarrollo de la carrera. La capacitación y el desarrollo de los recursos humanos permiten a reforzar el valor de los individuos una vez incorporados a la organización, y a mejorar elfuncionamiento de la organización.

Para la realización de este trabajo se realizaron una serie de entrevistas en las áreas Capacitación y Recursos Humanos; y se ha consultado a bibliografía referente al tema.

En primer lugar este trabajo se va a abordar el tema del ingreso, ya que consideramos que es relevante tratar este tema antes de situarnos específicamente en la capacitación. En segundolugar, se va a fundamentar la importancia de la capacitación en el desarrollo de la carrera, ya que dentro de las actividades de capacitación y desarrollo se incluye el avance dentro de la organización mediante el cual el un individuo va adquiriendo habilidades y experiencia. En tercer lugar, se va tratar específicamente el tema del desarrollo de los recursos humanos en el municipio de Tres deFebrero. Para ello, primero se va a caracterizar al municipio en cuestión, luego se van exponer algunas cuestiones referentes al ingreso en el municipio, para posteriormente mostrar cómo es la capacitación, y las modalidades que adopta. Finalmente se van a exponer algunas conclusiones sobre la cuestión.























II. Ingreso

El ingreso en la AdministraciónPública Nacional tendrá que presentar las condiciones de conducta e idoneidad para el cargo que se suscribirá en los regímenes de selección, asegurando el principio de igualdad en el acceso a la función pública.
El proceso de selección debe aplicar los principios de transparencia, publicidad y merito para comprobar la idoneidad de la función a cubrir, de la promoción o el avance en la carrerabasada en la evaluación de eficiencia, eficacia, rendimiento laboral y de las exigencias de capacitación acorde con las necesidades de las tareas o funciones a desarrollar. En este marco entendiendo a la eficiencia como “las decisiones de contratar, trasladar o ascender se deben basar en conocimientos, las habilidades y las capacidades de los aspirantes y los empleados”1.
El ingreso de las personasen la Administración Pública podrá efectuarse en diferentes tramos de la carrera, de tal forma que la Administración Pública pueda convocar a profesionales y personas expertas otorgando un valor a su experiencia. Si el ingreso de estas personas se produce por los niveles más bajos se desalienta la inserción en el Estado.
En el caso de América Latina se observa posee un sistema formal de carrera,ya que se basa en un sistema tipo weberiano con los principios meritocraticos, carrera o perspectiva de asenso. Pero en la práctica se manifiesta un modelo mixto por que mezclan entre elementos de un sistema abierto y de un sistema cerrado.
Los países con un modelo cerrado han tendido a la incorporación de elementos del modelo abierto y los países con sistemas abiertos han tendido a laincorporación de dimensiones del sistema cerrado. El modelo mixto combina un sistema de puestos de trabajo (sistema abierto) y el sistema de cuerpos y categorías (sistema cerrado).
Lo que se desarrollaron mayormente fueron "buropatologías", que en el mejor de los casos se aproximaban al sistema mixto que Weber llamó "burocracias patrimoniales". Es decir, que el ingreso a las administraciones públicas...