La Capsula Del Conocimiento
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2012
Las Instituciones de Educación Superior (IES) no pueden hacer una planeación estratégica de una generación que abarque el nivel medio superior al doctorado, porque aún no cuentan conpresupuestos estables y crecientes, como son los presupuestos multianuales, aseguró Yoloxochitl Bustamante, directora general del Instituto Politécnico Nacional (IPN).
La reciente reserva de 156millones 475 mil 746 pesos que la Administración Federal le hizo al IPN es un reflejo de como la educación aún no es una prioridad gubernamental, y para alcanzar en diez años coberturas similares ala que en estos momentos tienen países como Chile y Argentina lo que se necesita es una política “tajante y agresiva” que impulse el crecimiento de la Educación Supeior, afirmó BustamanteDíez.
El recorte afecta el presupuesto programado para cerca de 9 mil becas de Educación Media Superior (EMS) y 320 de posgrado, así como a mil 407 laboratorios; no obstante la reserva de estemonto que Bustamante Díez ve técnicamente perdido, no se dejarán de subensionar estos programas, como no se dejarán de pagar los servicios de vigilancia, limpieza, luz eléctrica, agua ytelefonía, aclaró en entrevista.
Sobre esta reserva, el Oficial Mayor de la Secretaría de Educación Pública (SEP), ha señalado que es una práctica que realiza cada año la Secretaría de Hacienda yCrédito Público (SHCP). Lo que se hace, desde la perspectiva de Hacienda, es congelar los recursos que están disponibles para las dependencias y con ello identificar los recursos que no van a serempleados y poder destinarlos a un uso más adecuado.
“Si la duda es que lo vayamos a ejercer, creo que en los años anteriores hemos dado evidencia de que no regresamos practicamente nada deldinero, ¿por qué?, porque lo planeamos para ser aplicado en todas las actividades que representan una vida tan activa como la del instituto”, fue la respuesta de la directora del IPN.
La reciente reserva de 156millones 475 mil 746 pesos que la Administración Federal le hizo al IPN es un reflejo de como la educación aún no es una prioridad gubernamental, y para alcanzar en diez años coberturas similares ala que en estos momentos tienen países como Chile y Argentina lo que se necesita es una política “tajante y agresiva” que impulse el crecimiento de la Educación Supeior, afirmó BustamanteDíez.
El recorte afecta el presupuesto programado para cerca de 9 mil becas de Educación Media Superior (EMS) y 320 de posgrado, así como a mil 407 laboratorios; no obstante la reserva de estemonto que Bustamante Díez ve técnicamente perdido, no se dejarán de subensionar estos programas, como no se dejarán de pagar los servicios de vigilancia, limpieza, luz eléctrica, agua ytelefonía, aclaró en entrevista.
Sobre esta reserva, el Oficial Mayor de la Secretaría de Educación Pública (SEP), ha señalado que es una práctica que realiza cada año la Secretaría de Hacienda yCrédito Público (SHCP). Lo que se hace, desde la perspectiva de Hacienda, es congelar los recursos que están disponibles para las dependencias y con ello identificar los recursos que no van a serempleados y poder destinarlos a un uso más adecuado.
“Si la duda es que lo vayamos a ejercer, creo que en los años anteriores hemos dado evidencia de que no regresamos practicamente nada deldinero, ¿por qué?, porque lo planeamos para ser aplicado en todas las actividades que representan una vida tan activa como la del instituto”, fue la respuesta de la directora del IPN.
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