La casa de bernarda alba

Trabajo práctico nº 1: La casa de Bernarda Alba
1. Analizar las características de la sociedad en la que se desarrolla La casa de Bernarda Alba.
2. ¿Cuál es el conflicto que se plantea en la obra?
3. Explicar los símbolos que utiliza el autor:
- los nombres de las protagonistas
- el bastón
- los colores blanco, negro y verde
4. El calor, la sed estánpresentes en las vidas de las protagonistas. ¿Qué condiciones tienen para ellas?
5. ¿Por qué Pepe el romano es el hilo conductor de la tragedia?
6. Señalar escenas en donde se manifiesten actitudes de: envidia - odio - autoritarismo - celos - rebeldía - resentimiento.
7. Prudencia es la contrapartida de Bernarda. Establece las oposiciones que se observan entre ellas.
8. ¿Qué relación tienenAngustias, Adela y Martirio con Pepe el romano? ¿Se hubiera podido evitar el conflicto entre ellas? Fundamentá con tu opinión.
9. ¿Qué sucesos permitirán afirmar que a Bernarda solamente le importa la opinión de los demás? Justifica con citas textuales
10. Leer el siguiente fragmento y responder si allí se enfrentan la moral social y la ética individual (revisar el apunte de la carpeta)
Adela Yano aguanto el horror de estos hechos después de haber probado el sabor de su boca. Seré lo que él quiera que sea. Todo el pueblo contra mí, quemándome con sus dedos de lumbra, perseguida por las que dicen que son decentes…
11. Redactar otro final respetando la estructura teatral.
Posibles opciones: -Adela agoniza en el hospital del pueblo.
-Pepe se casa conAngustias y toma las riendas de la casa.
-Angustias reacciona luego del suicidio de Adela y enfrenta a Pepe.
12. ¿Considerás que la problemática planteada en la obra sigue vigente en la sociedad actual?

Desarrollo:

1. En la obra destacan rasgos de la 'España profunda' de principios del siglo XX que vivía en una sociedad tradicional muy violenta en la que elpapel que la mujer jugaba era secundario, mezclado con un fanatismo religioso y el miedo a descubrir la intimidad. 
2. Básicamente el conflicto consiste en la rebeldía de las hijas, sobre todo la menor: Adela, en relación a la autoridad de su madre.
3. Los nombres de las protagonistas:
Bernarda Alba: Significa con fuerza y empuje de oso. Su función es instaurar y hace cumplir la ley.
Adela:Significa “de naturaleza noble”. Desea lo prohibido y lleva a cabo la transgresión. Representa la juventud con su enorme vitalidad y rebeldía.
La Poncia: Representa el sentido común. Trata de lograr el entendimiento entre las partes.
Magdalena: Como la Magdalena bíblica es bondadosa y llorona.
Amelia: Su nombre significa: distrito gobernado por un caudillo. Es sumisa y débil.
Angustias: Sunombre significa aflicción, cárcel, tímida, apocada. Oprimida y deprimente
Martirio: Miedosa, escéptica, débil, fea y resentida.
María Josefa: Expresa la viva voz y el deseo prohibido de todas. Su función es la de distensión.
El bastón: Simboliza el poder tiránico de Bernarda. También simboliza la ceguera de Bernarda ante las pasiones de sus hijas.
Color negro: Representa la muerte y el lutoColor blanco: Representa la vida, la libertad, la sexualidad y la pureza.
Color verde: Simboliza la rebeldía
4. En la casa, cerrada, el aire se espesa y el calor aumenta. El calor provoca sed. Tanto el calor como la sed simbolizan el deseo y la necesidad de saciarlo.
El agua aparece de dos maneras: la que corre, que simboliza el buen camino que deben seguir las protagonistas; y la estancada, querepresenta el instinto comprimido. Tener sed va a representar metafóricamente el deseo de aquietar el instinto, de saciarlo.
5. Pepe el romano es el hilo conductor de la tragedia ya que por él se genera una disputa entre las hermanas. También Adela comete la tragedia al pensar que Bernarda había matado a Pepe.
6. Envidia:
“Angustias: Yo no tengo la culpa de que Pepe el Romano se haya fijado...