la casa

a exposición que ofrecemos de la teoría del conocimiento ha surgido de las lecciones dadas por el 
autor en la Universidad de Colonia. Esto explica su forma elemental. El esfuerzo del autor se ha enderezado no tanto a ofrecer llanas soluciones como a exponer clara y razonadamente el sentido de los problemas y las distintas posibilidades de resolverlos, sin renunciar naturalmente a desarrollar un 
examen crítico y a adoptar una posición. El autor comparte con Nicolai Hartmann la convicción de que 
"el último sentido del conocimiento filosófico no es tanto resolver enigmas como descubrir portentos". La presente  exposición  de  la teoría del  conocimiento se distingue de  las usuales desde tres puntos de vista. En primer término, porque pone el método fenomenológico al servicio de la teoría del 
conocimiento. En segundo lugar, porque plantea una discusión detenida del problema de la intuición, 
que no suelen tratar las más de las exposiciones. Finalmente, porque desenvuelve la teoría especial del conocimiento, además de la general. 
Ojalá  el  presente trabajo  contribuya  a fomentar  el  interés,  hoy redivivo,  por  las  cuestiones 
filosóficas. 
Colonia, octubre de 1925 
 
 
 
 
 
 
 Dos razones me han movido a publicar estas lecciones de teoría del conocimiento. La primera, proporcionar a los estudiantes el esquema central del curso por escrito. Esto permite abreviar su exposicióny, por consiguiente, dedicar una parte de las clases a tratar cuestiones monográficas y a incorporar desarrollos históricos, es decir, aumentar el contenido de la asignatura, demasiado rico para ellugar que ocupa en el plan de estudios. Después de dictarlo varias veces, el esquema aludido ha alcanzado un perfil suficiente y puede proponerse como un núcleo capaz de resistir a la invasión delcampo del conocimiento por instancias diferentes. De un lado, la filosofía de la ciencia, la lógica y el análisis del lenguaje; de otro, el psicologismo voluntarista y...