La celestina
Páginas: 9 (2158 palabras)
Publicado: 17 de mayo de 2010
Bullying: Lo que sabemos hoy en día sobre este tema
Debra Pepler Scientific Co-Director PREVNet York University and the Hospital for Sick Children Child www.prevnet.ca www prevnet ca
Aprendiendo juntos
• Lo que entendemos ahora del bullying • Por qué preocuparse por el bullying? • Por qué el bullying emerge como un problema para niños y jóvenes?
Qué es el Bullying?
Un problema en lasrelaciones • Una forma particular de agresión en la cual el agresor ti tiene más poder que l víctima. á d la í ti • Una conducta agresiva que se repite en el tiempo con la intención de hacer daño a otros.
El Bullying es un problema en las relaciones, relaciones que necesita solucionarse en el contexto de las relaciones
• El agresor aprende a usar el poder y la agresión para controlar yperturbar a la víctima. • La víctima aprende sobre la pérdida de poder en las relaciones y se encuentra a sí mismo atrapado en una relación en la cual es abusado/a. • La solución a los problemas de intimidación escolar yace en la promoción de relaciones saludables en los niños y jóvenes en todos los l d bl l iñ jó t d l lugares donde ellos viven, aprenden y juegan.
Observación Video #1
Hemos tenidoel privilegio de entrar en la vida de los niños para observar las dinámicas del bullying. Este es un niño de seis años quien entró a primero con q p bajo autocontrol y altos niveles de agresión. Lo observamos luego de 6 meses de entrenamiento en habilidades h bilid d sociales. Ha aprendido las habilidades i l H did l h bilid d necesarias, pero no hemos cambiado a sus compañeros, compañeros quienesahora se sienten con el derecho de intimidarlo a él.
El poder y las relaciones Los niños y jóvenes excluídos puede estar en riesgo de convertirse en víctimas, lo cual puede i í ti l l d incrementar l t la posibilidad de involucrarse en bullying. • Minorías raciales y étnicas • Minorías de género • Niños con rasgos excepcionales • D Desventajas económicas t j ó i
Por qué preocuparse porel Bullying?
Por qué preocuparse por el Bullying?
Trayectoria del desarrollo del T t i d ld ll d l poder y la agresión.
Abuso infantil Abuso marital Agresión en el noviazgo g Agresión en pandillas Acoso sexual Acoso laboral Abuso en la vejez
BULLYING
Trayectorias del Bullying
Trayectorias de la victimización
Girls
4 Chronic--4.9% Desist--27.1% Medium--44.3% Low--23.7% PredictActual
Victimization 5 6
Boys
3
4
Chronic--3.2% Chronic 3 2% Desist--17.3% Medium--49.5% Low--30.2%
2
1
0
0
1
2
3
Predict Actual
10
11
12
13 Age
14
15
16
17
10
11
12
13 Age
14
15
16
Padres • Confianza en los padres • Falta de monitoreo por parte de sus padres • Falta de comunicación con padres ó • Altos niveles deconflicto con los padres Compañeros • Conflictos con los compañeros • Tener amigos metidos en problemas • Asociación con otros agresores • Susceptibles a la presión de grupo
Riesgos en las relaciones de los niños agresores “bullies”
Signos Preocupantes en niños/as agresores
• Agresivos y manipuladores con sus hermanos/as, padres y otros o con animales. • Poca preocupación por lossentimientos de otros. • Ot Otras f formas d poder y agresión: abuso sexual, de d ió b l abuso en el noviazgo, delincuencia. • Síntomas depresivos p • Síntomas ansiosos • Uso de alcohol y otras sustancias • B j motivación y desempeño en el colegio. Baja i ió d ñ l l i • En casos extremos cuando los niños están involucrados tanto en el papel de víctima como el de agresor en la intimidación escolar, puedenexperimentar ideación suicida y suicidio.
Signos Preocupantes en niños/as víctimas í
• • • • • • • • • • Ansiosos, temerosos, exagerados en sus reacciones. Baja auto estima Infelices, irritables, bajo interés en actividades Dolores de estómago y de cabeza Dificultades para conciliar el sueño, pesadillas y mojar la cama Heridas, morados, ropa y artículos dañados. Interés y motivación más baja...
Debra Pepler Scientific Co-Director PREVNet York University and the Hospital for Sick Children Child www.prevnet.ca www prevnet ca
Aprendiendo juntos
• Lo que entendemos ahora del bullying • Por qué preocuparse por el bullying? • Por qué el bullying emerge como un problema para niños y jóvenes?
Qué es el Bullying?
Un problema en lasrelaciones • Una forma particular de agresión en la cual el agresor ti tiene más poder que l víctima. á d la í ti • Una conducta agresiva que se repite en el tiempo con la intención de hacer daño a otros.
El Bullying es un problema en las relaciones, relaciones que necesita solucionarse en el contexto de las relaciones
• El agresor aprende a usar el poder y la agresión para controlar yperturbar a la víctima. • La víctima aprende sobre la pérdida de poder en las relaciones y se encuentra a sí mismo atrapado en una relación en la cual es abusado/a. • La solución a los problemas de intimidación escolar yace en la promoción de relaciones saludables en los niños y jóvenes en todos los l d bl l iñ jó t d l lugares donde ellos viven, aprenden y juegan.
Observación Video #1
Hemos tenidoel privilegio de entrar en la vida de los niños para observar las dinámicas del bullying. Este es un niño de seis años quien entró a primero con q p bajo autocontrol y altos niveles de agresión. Lo observamos luego de 6 meses de entrenamiento en habilidades h bilid d sociales. Ha aprendido las habilidades i l H did l h bilid d necesarias, pero no hemos cambiado a sus compañeros, compañeros quienesahora se sienten con el derecho de intimidarlo a él.
El poder y las relaciones Los niños y jóvenes excluídos puede estar en riesgo de convertirse en víctimas, lo cual puede i í ti l l d incrementar l t la posibilidad de involucrarse en bullying. • Minorías raciales y étnicas • Minorías de género • Niños con rasgos excepcionales • D Desventajas económicas t j ó i
Por qué preocuparse porel Bullying?
Por qué preocuparse por el Bullying?
Trayectoria del desarrollo del T t i d ld ll d l poder y la agresión.
Abuso infantil Abuso marital Agresión en el noviazgo g Agresión en pandillas Acoso sexual Acoso laboral Abuso en la vejez
BULLYING
Trayectorias del Bullying
Trayectorias de la victimización
Girls
4 Chronic--4.9% Desist--27.1% Medium--44.3% Low--23.7% PredictActual
Victimization 5 6
Boys
3
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Chronic--3.2% Chronic 3 2% Desist--17.3% Medium--49.5% Low--30.2%
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13 Age
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Padres • Confianza en los padres • Falta de monitoreo por parte de sus padres • Falta de comunicación con padres ó • Altos niveles deconflicto con los padres Compañeros • Conflictos con los compañeros • Tener amigos metidos en problemas • Asociación con otros agresores • Susceptibles a la presión de grupo
Riesgos en las relaciones de los niños agresores “bullies”
Signos Preocupantes en niños/as agresores
• Agresivos y manipuladores con sus hermanos/as, padres y otros o con animales. • Poca preocupación por lossentimientos de otros. • Ot Otras f formas d poder y agresión: abuso sexual, de d ió b l abuso en el noviazgo, delincuencia. • Síntomas depresivos p • Síntomas ansiosos • Uso de alcohol y otras sustancias • B j motivación y desempeño en el colegio. Baja i ió d ñ l l i • En casos extremos cuando los niños están involucrados tanto en el papel de víctima como el de agresor en la intimidación escolar, puedenexperimentar ideación suicida y suicidio.
Signos Preocupantes en niños/as víctimas í
• • • • • • • • • • Ansiosos, temerosos, exagerados en sus reacciones. Baja auto estima Infelices, irritables, bajo interés en actividades Dolores de estómago y de cabeza Dificultades para conciliar el sueño, pesadillas y mojar la cama Heridas, morados, ropa y artículos dañados. Interés y motivación más baja...
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