La Ciencia De La Vida

CONTENIDOS TEMATICOS

INTRODUCCION

Tema 1. Niveles de organización de la materia.
Act. 1 “organizando la vida”.
Tema 2 características de los seres vivos.
Act. 2 “características de los seres vivos”.
Actividad 3. “Experimentación con seres vivos”
Tema 3. Flujo de energía y metabolismo.
Act. 4 “¿Cómo obtienen energía las células?”
Tema 4. Irritabilidad, adaptación, y reproducción.
Act. 5 “losseres vivos responden al medio ambiente.
Tema 5. Laboratorio de biología.
Act. 6 “el laboratorio de biología”
Tema 6 el microscopio.
Act. 7”estructura y función del microscopio”
Tema 7 técnicas de tinción.
Act 8 “aplicación de las técnicas de tinción”
Anexos


INTRODUCCION

En estos temas estamos reforzando conocimientos que adquirimos en cursos anteriores y complementándolos con informaciónnueva.
También comprendí nuevas cosas y expedí mis conocimientos
Se habla de las partes de los seres vivos y como se relacionan sus fases y más sobre ellos.

Actividad preliminar

RESUMEN

La biología es la ciencia de la vida, estudia los seres vivos, a todos, de ellos estudia el origen y la evolución, también todas sus características tanto físicas como psicológicas ya que cada especie, raza yser vivo tiene una forma diferente de ser, también estudia su reproducción este el planeta, por lo que es parte importante de la ecología ya que gracias a la biología existe. Entre otras cosas la biología nos enseña que los seres vivos tenemos muchas características que nos diferencias de las cosas no vivas como lo reproducción, la adaptación, crecimiento, desarrollo etc. Y que gracias a ellaspodemos diferenciarnos correctamente y tener una idea de lo que nos hace ser seres vivos.


TEMA 1.NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA.

ACTIVIDAD 1. ORGANIZANDO LA VIDA




TEMA 2. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.

ACT 2. CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS







TEMA 2. LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

ACTIVIDAD 3. EXPERIMENTACUION CON LOS SERES VIVOS




DEPRADACCION

¿Porque seda la depredación?

La depredación se define como la captura de una especie por parte de otra con el objeto de alimentarse. Es un tipo de relación interespecífica, es decir, que se da entre organismos de distintas especies. La depredación es una relación que se da casi exclusivamente entre los animales. Además de ellos, las plantas carnívoras también realizan un tipo de depredación, que no esactiva, al alimentarse de otros invertebrados.

Estrictamente hablando, la depredación es la que un animal ejerce sobre otro de especie diferente. Muy pocas veces surge depredación entre animales de una misma especie, y si sucede, no es en sí una depredación, sino una respuesta a factores como el estrés o el control de población. La depredación se da debido a la necesidad de alimentarse.TEMA 3. FLUJO DE ENERGÍA Y METABOLISMO
ACTIVIDAD 4. ¿CÓMO OBTIENEN ENERGÍAS LAS CÉLULAS










TEMA 4 IRRITABILIDAD, ADAPTACIÓN YREPRODUCCIÓN
ACTIVIDAD 5. LOS SERES VIVOS RESPONDEN AL MEDIO AMBIENTE


TEMA 5. EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA.
ACTIVIDAD 6 EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA

Esta compuesto por:

-El almacén de reactivos con todas las sustancias etiquetadas, con una campana de flujo laminar para evitar que los gases se acumulen.

-Un almacén de instrumentos donde se guardan lámparas, microscopios, centrífugas de pequeñotamaño, micrótomos, etc.

-El área de trabajo con mesas y gabinetes para guardar la cristalería de uso frecuente y el instrumental de uso cotidiano. Debe de haber una área de lavado de instrumental, una regadera o toma de agua si se manejan ácidos.

-El área de instrumentos de precisión: balanzas analíticas, etc.

Si el laboratorio de biología es de investigación se adaptan áreas específicas...