La Ciencia, Una Perspectiva De Género

La ciencia, una perspectiva de género
Ingrid Luciano Sánchez
Presentación realizada en el Foro de ciencias de la
Feria Internacional del Libro de Santo Domingo 2012

Introduciendo: importancia de la mirada feminista de la ciencia
Plantear una perspectiva de género de la ciencia implica abordar preguntas y cuestionamientos que se le han hecho a la concepción y practica cientifica desdelos distintos movimientos feministas. Es tambien hablar de la construccion cognoscitiva y epistemologica que se ha desarrollado desde el saber feminista, en esa busqueda de un saber cientifico inclusivo y realmente abarcador de la humanidad en su diversidad y complejidad.
Ya que aportaremos una mirada feminista, iniciemos con una definicion basica del feminismo. Este se puede definir comocorriente de pensamiento y movimiento de transformacion social que une teoria y practica para erradicar la dominacion hacia las mujeres y proponer sociedades donde todas las personas, incluidas las mujeres puedan beneficiarse de la justicia economica, politica, social, cultural. Hoy dia hay diversidad de feminismos, vinculada a la diversidad de enfoques, experiencias, intereses y alcances de lasmujeres y los hombres que asumen la teorizacion y practica desde una perspectiva de genero.
Algunas personas podrian preguntar que si lo que los movimientos feministas buscan es vencer la dominacion sobre las mujeres, habiendo tantos problemas de explotacion economica, discriminacion social, violencia de todo tipo, exclusion politica, que relevancia tiene, entonces, el analisis feminista dela ciencia? Que importancia tiene para las formas de dominacion que sufren las mujeres?
La respuesta es que una de las formas de dominacion que se ejerce sobre las mujeres es la dominacion del conocimiento y es precisamente desde esta forma de dominacion que se justifican y validan todas las demas. Desde la filosofia y la ciencia patriarcales, no se ha considerado a las mujeres como sujetasde conocimiento. No se han tomado en cuenta sus aportes al desarrollo de la humanidad y se han hecho grandes esfuerzos por impedir el acceso de las mujeres a la informacion y la sabiduria.
En adicion, ademas de negar a las mujeres su caracter de filosofas y cientificas, la ciencia y la filosofia patriarcales tambien han dedicado numerosas paginas a la mujer como “objeto de estudio” y a“demostrar” sus supuestas imperfecciones biologicas, psicologicas, sociales y, en definitiva, su categoria como ser inferior a los hombres.
La exclusion de ser sujetas de conocimiento, por un lado, y la inclusion como objeto de estudio cientifico, ha hecho que la relacion de las mujeres con la ciencia patriarcal pueda ser comparada a la relacion entre la poblacion y la mayoria de los gobiernosactuales, donde la poblacion no participa de las decisiones ni de la creacion de politicas, pero es la principal afectada por las mismas. Asi mismo, ha ocurrido con las mujeres y la ciencia patriarcal: no nos han dejado participar de sus decisiones cognoscitivas y epistemologicas, pero somos de las principales afectadas por ellas. Por tanto, asi como la poblacion, en su camino de transformacion, hade procurar conocer las decisiones de sus gobiernos, para cuestionarlas, protestarlas y construir otras formas de organizacion; tambien desde una perspectiva feminista, mujeres y hombres en nuestro camino de transformacion, hemos de procurar conocer las decisiones epistemicas de la ciencia patriarcal, para cuestionarlas, protestarlas y rescatar y construir saberes distintos.
Es asi que lapresente ponencia se centrara en el analisis de algunas de las decisiones epistemicas de la ciencia patriarcal y las criticas desarrolladas desde el feminismo sobre estas. Este analisis nos dejara con grandes preguntas que han sido discutidas y quedan abiertas en el proceso de construccion de la epistemologia feminista.
Ahora bien, siendo el feminismo tan diverso y su analisis de la...