La complejidad de la conducta humana

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La complejidad de la Conducta humana: reglas, instrucciones y reportes verbales Héctor Martínez Sánchez
Laboratorio de procesos básicos en conducta animal y humana Instituto de NeurocienciasCentroUniversitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias Universidad de Guadalajara (México)

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Aunque sólo hasta fines del siglo XIX se reconoció, una gran variedad de especies no humanas y sinduda los humanos, aprendemos de nuestro entorno y de nuestras propias experiencias en el transcurso de la vida. Diversas teorías y modelos se han ocupado de explicar el aprendizaje animal y humano.Sin embargo, un problema central de las ciencias del comportamiento es la explicación de los procesos y mecanismos por los que los humanos podemos transmitir nuestro conocimiento o nuestrasexperiencias a otros humanos. Transmitir de forma explícita nuestras experiencias y conocimientos a otros congéneres, nos permite saber, por ejemplo, que existe la Muralla China o el Taj Mahal en la India, sinque jamás hallamos estado en esos sitios. Sin esta característica transmisora sería imposible pensar en la educación, en la historia o en la cultura. La importancia de este problema es que hasta ahora,no existe evidencia contundente de que las especies no humanas puedan llevar a cabo este proceso de transmisión de forma explícita. Nadie se sorprende por ver a un padre o a un maestro enseñando a unniño a andar en bicicleta o a nadar. Sin embargo, tal vez nos sorprenda saber que las especies no humanas aun no han mostrado rasgos de transmisión de experiencias más allá de la biológica. El mundohumano actual sería impensable si este proceso de transmisión de experiencias y conocimientos no hubiera aparecido como una forma conductual típica de los seres humanos. Hace casi 15,000 años duranteel Paleolítico Superior, por primera vez el hombre fue capaz de elaborar un grabado ilustrando bisontes, caballos, ciervos y otros signos aun enigmáticos, en las paredes de una caverna. Hay quien...
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