La comprension oral y su didactica

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CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN ZACATECAS

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESPAÑOL V

LA COMUNICACIÓN ORAL Y SU DIDÁCTICA
MA. VICTORIA REYZÁBAL

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS. TEXTOS NARRATIVOS Y POÉTICOS

ALUMNO: JOSÉ GUADALUPE CASTAÑÓN ORTÍZ


MAESTRO: FELIPE DE JESÚS RAMÍREZ MENDIOLA

ZACATECAS, ZACATECAS19 de Octubre del 2010
USOS Y FORMAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL.
* OBJETIVOS GENERALES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN ORAL

No cabe duda que siempre que se va a enseñar algo hay que dejar en claro el para qué, que viene siendo lo que se pretende lograr con ese proceso, para ellos la meta debe de justificar los aprendizajes y se deben ver reflejadosen los objetivos.
El estudio de la comunicación oral trata paralelamente la función del receptor y el emisor ya que de eso depende de la comprensión y producción de utilizar el lenguaje.
En esta comunicación oral, el propósito es dotar a los niños de una capacidad cada vez mayor de comunicación a través del lenguaje y sepan expresarse en las actividades de cotidianas.
Antes de diseñar lasestrategias a trabajar, es importante considerar:
* Las características del entorno.
* Las características del centro (elementos y recursos materias, humanos).
* Las características del grupo-clase (nivel, intereses, necesidades).
* Las características de los alumnos que requieren atención especial para su diversidad.

EDUCACIÓN INFANTIL
Los objetivos para los alumnos de estaetapa educativa son los siguientes:
1. Utilizar diversas formas de expresión (oral, plástica, dramática, corporal, musical, etc.)
2. Interesarse y apreciar las producciones de los compañeros.
3. Comprender y valorar la interacción comunicativa como un medio de relación.
4. Expresarse mediante el lenguaje oral en diferentes contextos.
5. Respetar las normas básicas lingüísticasorales.
6. Comprender, reproducir y crear textos adecuados.
7. Iniciarse en la valoración crítica de los mensajes cinematográficos, publicitarios, televisivos, etc.

EDUCACIÓN PRIMARIA
Los objetivos propuestos requieren que el alumnado sea capaz de:
1. Comprender los mensajes orales, interpretándolos y valorándolos críticamente.
2. Utilizar la lengua oral para intercambiar ideas,experiencias y sentimientos.
3. Expresarse oralmente teniendo en cuenta las características de las diferentes situaciones de comunicación y respetando las formas básicas de la lengua oral.
4. Utilizar en los discursos orales diferentes recursos expresivos lingüísticos, paralingüísticos y no lingüísticos.
5. Explorar las posibilidades expresivas de la lengua oral.
6. Utilizar ellenguaje oral como instrumento de aprendizaje y planificación de la actividad.
7. Reconocer y respetar las peculiaridades de las diferentes lenguas o variedades dialectales.
8. Reconocer la existencia de diferentes usos y registros en las producciones lingüísticas.
9. Comprender y producir discursos orales con características literarias, reconociendo y disfrutando sus recursos expresivos.10. Valorar la literatura de tradición oral como patrimonio cultural enriquecedor.

BACHILLERATO

Se proponen los siguientes objetivos para esta etapa de educación secundaria post-obligatoria:
1. Comprender discursos orales de todo tipo, atendiendo las características de cada uno de ellos.
2. Expresarse oralmente correctamente y adecuarla a las diferentes situaciones yfinalidades comunicativas.
3. Reconocer la realidad lingüística de los usos orales, asumiendo actitudes respetuosas y valorativas ante la riqueza pluricultural.
4. Comprender, utilizar y valorar el lenguaje oral como medio eficaz para la adquisición de nuevos aprendizajes.
5. Reflexionar sobre los distintos componentes de la lengua y autoevaluar los propios usos.
6. Interpretar, valorar...
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