La computadora: tecnología en el aula

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  • Publicado : 6 de febrero de 2012
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Introducción
El desarrollo de la tecnología es acelerado en los diversos campos del saber humano, es así que la computadora se constituye en un instrumento del más variado uso en las diferentesprofesiones. El campo educativo también ha recibido una notable influencia en el uso de la computadora, esto lo podemos notar en que casi la mayor parte de las escuelas cuenta con computadoras o estánpensando en adquirirlas, por lo cual ya se realizan gestiones para conectarse al internet más aun con el apoyo a nivel del Ministerio de Educación que ha emprendido un plan de conectividad gratuito. Sinembargo, en las escuelas de la zona rural se presenta dificultades al disponer de pocos recursos les dificulta integrar en el aprendizaje el uso de la tecnología

Utilizar en forma efectivo latecnología se constituye en un desafío. Muchos ya han descubierto la mayoría de los problemas y obstáculos que se pueden presentar. Tomando en consideración esto es necesario sugerir un enfoqueestructurado para planificar e implementar el uso de la tecnología en el aula.

La tecnología en la escuela.
Para convertir a la computadora en un aparato de uso común en la educación, debe introducirse comoparte de los proyectos, juegos, investigaciones y tareas. Por ello, para provecharse como recurso pedagógico es necesario conocer por lo menos lo básico del uso y manejo de la computadora, y contarcon la disposición para aprender en cada momento, porque las innovaciones tecnológicas cada vez sin más adquieren mayor velocidad. Aprender computación es enteramente lo mismo que otros aprendizajes:se aprende a leer, leyendo; a escribir, escribiendo; se debe aprender el uso de la computadora a través de acciones útiles, que promuevan la búsqueda, selección, utilización de la información, así comola reflexión y el conocimiento.
Los docentes como animadores del proceso su rol es entusiasmar a los alumnos para que pierdan el miedo a equivocarse, que no vean a la computadora como algo...
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