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EPISTEMOLOGÍA DE LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO

La epistemología ( es derivado del griego, el cual siginifica "episteme", que quiere decir "conocimiento"; y "logos", "teoría")

Se ocupa mas que todo en la definición del saber, del porque de las cosas, de los conceptos relacionados, de las fuentes, los orígenes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el nivel con el que cada unoresulta cierto; así como la relación exacta que existe entre el que conoce y el objeto conocido.

La teoría del conocimiento es una rama filosófica. Para obtener una definición mas precisa y así ubicar en el tiempo primero debemos tener en claro que es la filosofía.

El termino de filosofía deriva del griego y quiere decir amor a la sabiduría, lo que es lo mismo, deseo de saber, de conocer.Por ejemplo la definición de filosofía que presentan Platón y Aristóteles como ciencia pura, es respectivamente la búsqueda de la virtud o de la felicidad. En fin el conocimiento es libre se puede dar de forma directa e indirecta a través de la experiencia y el aprendizaje
EPISTEMOLOGIA DE LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO, TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y TRINIDAD CEREBRAL Y LAS MULTIPLES INTELIGENCIASINTRODUCCIÓN
La epistemología o Teoría del conocimiento es la rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el queconoce y el objeto conocido.
Por otra parte, es muy compleja la definición del aprendizaje, hay diferentes puntos de vista, tantos como definiciones. Es un proceso por el cual se adquiere una nueva conducta, se modifica una antigua conducta o se extingue alguna conducta, como resultado siempre de experiencias o prácticas. Aprendizaje es la adaptación de los seres vivos a las variaciones ambientalespara sobrevivir. Madurar es necesario para aprender y adaptarse al ambiente de la manera más adecuada.
Por medio de la realización de este trabajo se pretende dar a conocer un poco más sobre las teorías del aprendizaje, concretamente la teoría cognitivista y la teoría conductista. Se hará también referencia sobre lo que es la trinidad cerebral y las múltiples inteligencias.
Por último tenemosque, Gardner propuso la teoría de las Inteligencias Múltiples. Hasta ahora se ha supuesto que la cognición humana era unitaria y que era posible describir en forma adecuada a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia. 






EPISTEMOLOGIA DE LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO

Epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme), "conocimiento", y λόγος (logos), "teoría")es una rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.


Conocimiento: Es el conjunto de información que es almacenada mediante experiencias oaprendizajes adquiridos.
Para el filósofo Griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero es decir la persona vive experiencias y situaciones a diario que son almacenadas en el cerebro y luego las expresa en su día a día a través de la percepción sensorial y después pasa al entendimiento concluyendo en la razón. El conocimiento es una relación entre un sujeto, objeto, operacióny representación interna (proceso cognoscitivo).
La epistemología que estudia el conocimiento son las ciencias cognitivas las cuales son un conjunto conformado por la psicología cognitiva, la lingüística, la antropología, la ciencia de la computación y la neurociencia.
Platón afirmaba que el conocimiento estaba basado esencialmente en creencias verdaderas justificadas; una creencia influyente...