La Concepcion De La Mision De Las Escuelas

Páginas: 2 (420 palabras) Publicado: 10 de octubre de 2012
La concepcion de la mision de la escuela.
Elmore, Ricard F. et al. (1996)
* Las escuelas se origina en la acusación de que estas no están haciendo bien a alumnos o que no lo están haciendo biena los jóvenes confiados a ellas.
* El reproche de que las escuelas no están educando suficientemente bien a los alumnos o que no lo están haciendo con cantidades sustanciales de ellos; que noestán enseñando las cosas debidas, o están dejando de motivar o inspirar o invadiendo lo que debiera mantenerse como incumbencia de la familia, o atropellando a los alumnos en lo particular con tratoinjusto o indiferencia.
* Massachusetts de 1620 tuvieron la rustica limitación de ideas, cuando pretendían en sus escuelas solo capacitar a los jóvenes para leer la biblia y llegar a conocer la palabrade dios.
* ESCUELAS PUBLICAS
* La misión de las escuelas es primordialmente servir a los intereses públicos, entonces las funciones como la clasificación y ubicación de alumnos y lacertificación de estudios para sus carreras subsecuentes parecen razonables. Dejar que los alumnos tengan éxito, colocarlos en otro, es comprensible.
* Pero si, en cambio. La escuela debe proporcionar suservicio privado, tales prácticas son difíciles de justificar….. Y es difícil alegar que nunca puede agregársele un beneficio a algún individuo !por mucho que tenga una!. El punto relativo a la misiónde la escuela incluye justamente también la cuestión de que clase de actividad es la enseñanza. La tarea de enseñar es la entrega de bienes particulares como las tablas de multiplicar, Shakespeare,el alfabeto, la guerra civil u otros temas que aparecen en las listas de alfabetismo cultural.
* Proporcionar servicios particulares como, cuidado, instrucción y desarrollo, algunas escuelasmuestran esas materias, y parte de la demanda de reestructurar las escuelas es que reconstruyamos su misión.
* La misión de las escuelas es la de guiar a la juventud, promover el desarrollo de...
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