LA CONDUCTA Y SU CAMPO, OBJETO DE LA PSICOLOGIA (KURT KOFFKA)

Marco Conceptual
Para Koffka, es importante señalar un punto de partida epistemológico para el objeto de estudio de la psicología, este es dado por la definición de la misma. Nos dice que la Psicología se ha definido por el estudio de la conciencia, la mente y la conducta. Pero para él, llegar a comprender la conducta a partir del estudio de la conciencia y la mente es un curso de acción muchasdifícil y especulativo, por lo cual plantea que es preferible empezar por el estudio de la conducta, la cual puede es mas útil para un estudio científico y a partir de allí, entender la conciencia y la mente.
En la conducta se establecen dos formas de entenderla y estudiarla. Una de carácter molecular y otra de carácter molar. La primera se da en un plano interno, es decir, al interior delorganismo en base a un fenómeno establecido de estimulo-respuesta. Aquí la conducta se explica como movimiento o secreción glandular (respuesta) producida en la interacción de las fibras musculares y nerviosas en el organismo, producidos por una causa (estimulo). Esta posición respecto a la conducta es la aceptada, en tiempos de Koffka, por los conductistas norteamericanos. Por el otro lado, el autornos habla de la conducta molar, la cual es la base de trabajo del movimiento de la Gestalt. Esta es una acción intencionada que se produce en el medio ambiente (geográfico o comportamental), es decir se da en un marco externo al organismo, aunque producido por él.
El ambiente geográfico, Koffka lo delimita y lo equipara a los estímulos, es decir, el ambiente geográfico, es el ambiente estimular.El ambiente comportamental o conductual es el mediador entre el ambiente geográfico y la conducta, es decir, sirve como puente entre el fenómeno de estimulo-respuesta, y es sobre este ambiente en el cual Koffka y la Gestalt intentará construir su explicación, pues para él, en este ambiente se da la conducta real. Para Koffka la conducta solo se puede dar en el medio comportamental. Los merosmovimientos no son conducta, por lo cual las respuestas generadas a estímulos ambientales (geográficos) no son conducta.

Experimentos
En la lectura como tal no hay relatos de experimentos realizados por Koffka como comprobación empírica de las teorías, aunque sí hay historias sobre experimentos, así como relatos que ilustran las explicaciones teóricas del autor.
1. El primer relato hacereferencia a una leyenda alemana, esta nos habla de un hombre que ha cabalgado en una época de invierno sobre un lugar cubierto de nieve. Este llega a una posada y cuando el posadero le pregunte por donde había llegado, él le responde mostrándole una dirección, a esto, el posadero le dice que ha venido cabalgando sobre el lago Constanza (obviamente estaba congelado), cuando el caballero se entero deesto, cayo sobre sus pies lleno de horror pues no sabia que estuvo a punto caer en un lago congelado.
El autor muestra esta historia para ilustrar los conceptos de ambiente geográfico y comportamental y su influencia sobre la conducta. Este ejemplo ilustra como lo que influyó sobre la conducta no fue el ambiente geográfico sino su ambiente comportamental, pues si el jinete hubiera sabido que laregión era un lago, probablemente no hubiera cabalgado, luego la conducta no depende tanto de las características de la región como de la percepción que tenga el jinete sobre dicha región.
2. El segundo relato habla sobre una liebre que sale de un matorral y corre en línea recta sobre un campo abierto. La liebre es perseguida por un perro. En un punto llegan a una zanja sobre la cual los animalessaltan para poder seguir avanzando, a medida que la liebre cambie de dirección el perro también lo hará.
Este ejemplo ilustra como para el perro, la liebre es su ambiente geográfico y su conducta esta determinada en todo momento por la dirección de la liebre. Pero en el relato se habla de un cambio si se considerara que la zanja esta cubierta por una capa de nieve que puede resistir el paso de la...