La construccion del proyecto profesional

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“Construcción del Proyecto Profesional”
Elaborado por: César González Austria.

La Orientación escolar es una actividad centrada en situaciones de ayuda y asesoría a los individuos, para la toma de decisiones que se presentan en la vida escolar y que trascienden a lo social, todos aquellos que han sido educados en el ámbito formal escolar saben que muchas de las situaciones críticasvividas en los recintos educativos llegan a ser de largo alcance es decir; que las producciones establecidas en estos escenarios cruzan la frontera de las aulas.

La manera en que esto sucede parece normal pues participamos de ellas y somos sus portadores inconcientes, fenómeno que culmina con la llegada de la reflexión racional, este suministro de una o varias experiencias y prácticas cognitivasvividas que podemos evaluar y compartir, ya tienen utilidad en un lugar especial para cada persona que dese potenciar su desarrollo académico esto es “El proyecto profesional”.

Este tipo de proyecto es un conjunto de acciones nos ha de proveer de un cierto conocimiento de los acontecimientos futuros, información que una vez estructurada nos ha de servir a su vez para elaborar planes que mirenhacia delante, eso en esencia es un proyecto, “…una actividad que mira hacia al frente tomando en cuenta pasado y presente”1, esta planeación sistemática apoyada mediante proyectos se convierte en un recurso de gran importancia para el “docente-orientador” pues si bien recordamos que toda orientación es personal (Gordillo:1984,101) la elaboración de este proyecto también lo es, esencia que tenemosque recordar si deseamos lograr la tarea de la función orientadora.

El trabajo del orientador educativo actualmente tiene un gran cometido después de las diferentes reformas estructurales sociales, laborales y educativas de los últimos tiempos, generadas con la intención de la creación de una nueva sociedad y un nuevo individuo capaz de desenvolverse en dichos ámbitos sumamente exigentes,conseguir que no solo el profesional sino los próximos a serlo no se queden en el rezago y la exclusión social (Rodríguez:2020) y que sean parte de dicho sumario precisara de alternativas que innoven y mantengan la vanguardia.

El logro de la construcción del tal sujeto presencial, tiene que tomar como referente el actual paso de una sociedad post-industrial a una de la información y deconocimiento, en la que precisamente este último sera reconocido como el próximo y reciente “recurso económico básico de producción” a ser utilizado para el éxito de las corporaciones (Druker.1998 en Ramirez y Cornejo) este es un trabajo de tiempo completo que deberá ser desarrollado por el orientador, como un especialista que desarrolle las habilidades reflexivas y de competencia necesarias.

Para talefecto la construcción del Proyecto profesional es una alternativa desarrollada desde hace algún tiempo con la finalidad de crear una mejor transición de lo escolar a lo laboral, mediante la planificación de la carrera profesional desde el ámbito universitario mediante un balance de las propias competencias que propicien la reflexión del sujeto, bagaje personal que referirá acertadamente en laelección correcta del futuro, puesto de trabajo y al proceso de toma de decisiones, con el objeto de garantizar la integración en el complejo y competitivo mundo laboral que posee altos criterios de calidad, competitividad y ocupabilidad a los que se enfrentara el próximo profesional.

La sugerencia de María Luisa Rodríguez Moreno en torno a la creación del Proyecto Profesional radica en enseñaral universitario a construir su propio proyecto, basado en lo antes expuesto y comprendido no solo como una intención o un deseo, sino como una reflexión de triple orden que comprende una reflexión sobre la situación presente, sobre el futuro que se desea y sobre los medios con los que se va a precisar para conseguirlos, a partir de ese planteamiento sugiere por lo tanto realizar a menudo una...
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