La cotidianeidad en el aula

LA COTIDIANIDAD EN EL AULA Y LA FORMA EN QUE IMPACTA EN LA EDUCACIÓN.

A lo largo de sus vidas los seres humanos dependen de sus relaciones con otros para sobrevivir, y dentro del mundo de laescuela, tal vez sea el aula de clases, donde se ponen en escena las más fieles y verdaderas interacciones entre los protagonistas de la educación (maestros y estudiantes). Una vez cerradas las puertasdel aula se da comienzo a interacciones de la que sólo pueden darse cuenta sus actores. El aula no es el mundo de lo que podría ser sino el espacio de lo que es, es en el desarrollo de la clase cuandose da el momento crucial del acto educativo y es aquí donde el maestro ha de posibilitar el conocimiento de todas las personas pertenecientes al grupo así como el acercamiento de unos hacia otros. Enel aula el niño reconoce que además de sus propias necesidades, gustos, intereses e ideas, existen también la de muchos otros que conviven con él.
El desarrollo integral del niño debe estar unido y ala vez posibilitado por la construcción de un grupo cohesionado y solidario, las actividades cotidianas del aula deben tener un carácter dinámico que les permita a los niños recrearse y estar encontacto con materias diversas. Esa cotidianidad es cambiante en base a las formas en que el maestro vaya implementando estrategias, dependiendo de las tareas emprendidas y de los objetivos perseguidos.La rutina que se vive en el aula les dá a los niños y jóvenes un sentido de propiedad, un derecho a decidir sobre la organización de su espacio por lo que se les debe permitir que participen en suestructuración, se les debe favorecer una interacción comunicativa efectiva y circular entre el maestro, el estudiante y el grupo, sin discriminaciones, basándose en el respeto a las diferenciasindividuales, fortaleciendo la autoestima y basando el manejo de la clase en las sólidas relaciones del grupo. Esto genera en los estudiantes un sentido de identidad y marca la territorialidad que todo ser...