La cultura física y le investigación científica
Páginas: 13 (3053 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2011
LA CULTURA FÍSICA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CULTURA FÍSICA E INVESTIGACIÓN
Investigación Educativa vol. 10 N.º 18, 125 - 134 Julio-Diciembre 2006, ISSN 17285852
LA CULTURA FÍSICA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
THE PHYSICAL CULTURE AND THE SCIENTIFIC RESEARCH
Jaime Borda Hurtado*
RESUMEN Este estudio aborda aspectos de desarrollo del conocimiento científico en las diferentesáreas de la cultura física y su implicancia educacional y social, desde una concepción que parte del reconocimiento de la práctica de la Educación Física y el Deporte como un derecho fundamental de los seres humanos, reconocido por la Organización de las Naciones Unidas, proponiendo líneas de investigación para el desarrollo de la cultura física. Palabras clave: Cultura Física, Educación Física,Deporte, Recreación, Danza.
ABSTRACT This study presents the development of scientific knowledge in different areas of Physical Culture and its educational and social implications, from a conception starting with the recognition of Sport and Physical Education practice as a fundamental right of human
*
Docente Asociado de la Facultad de Educación, UNMSM. E-mail: jbordahurtado@yahoo.esINVEST. EDUC. 10 (18), 2006
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25/09/2007, 10:23
JAIME BORDA HURTADO
beings, acknowledged by the United Nations Organization, which proposes research outlines for the development of the Physical Culture. Keywords: Physical Culture, Physical Education, Sport, Recreation, Dance.
CULTURA FÍSICA Podemos definirla como toda creación material y espiritual del ser humano enel campo de la Educación Física, el Deporte, la Recreación y la Danza. Estos cuatro aspectos de la Cultura Física tienen características muy especiales que dificultan una comprensión integradora para su estudio. - La Educación Física cumple una función netamente orientadora, formativa en todas las etapas de la vida, utiliza las capacidades y conductas motrices como un medio de desarrollo del serhumano. - El Deporte es competencia en forma de juego, que utiliza la eficiencia física a través de grandes esfuerzos psicofísicos, aplicando tácticas, estrategias y respeto de normas específicas, a cargo de instituciones que la rigen a nivel nacional e internacional. La Recreación está orientada al uso adecuado del tiempo libre, con el objeto de mejorar la calidad de vida a través del disfrute,del solaz y esparcimiento. La Danza utiliza la música y el movimiento rítmico corporal armonioso para expresar, en forma bella, las costumbres, los pensamientos y sentimientos del ser humano.
A través de los tiempos, se han hecho esfuerzos para encontrar el objeto de estudio que facilite la investigación en estos cuatro ámbitos arriba mencionados. Como podemos apreciar, estos cuatro elementosde la Cultura Física: la Educación Física, el Deporte, la Recreación y la Danza tienen propósitos totalmente diferentes; sin embargo, las investigaciones desarrolladas en la Cultura Física están basadas en su mayoría en las llamadas ciencias aplicadas, que de acuerdo a Hernández (1991, 13)1, se clasifican en:
1 HERNÁNDEZ CORVO, Roberto. «Ciencia y tecnología en Educación Física, enfoquenecesario».
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I NVEST. EDUC. 10 (18), 2006
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LA CULTURA FÍSICA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Ciencias de Proyección y aplicación Axiológico-Médico-Biológicas. Que abordan todo lo relacionado directa o indirectamente con el crecimiento y el desarrollo humano. Proyección Psico Social-PedagógiCiencias de P royección y aplicación P sico -Social-Pedagógicas. Que abordan el estudio y análisis de las particularidades del hombre en interacción con las realidades del medio y, sobre todo, con las condiciones sociales del mismo, determinantes de las valoraciones subjetivas y objetivas de los procesos cognitivos. Ciencias de Proyección y aplicación Sinántropo-BiométricasBiomecánicas. Que abordan todo lo relacionado con el desarrollo articular;...
CULTURA FÍSICA E INVESTIGACIÓN
Investigación Educativa vol. 10 N.º 18, 125 - 134 Julio-Diciembre 2006, ISSN 17285852
LA CULTURA FÍSICA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
THE PHYSICAL CULTURE AND THE SCIENTIFIC RESEARCH
Jaime Borda Hurtado*
RESUMEN Este estudio aborda aspectos de desarrollo del conocimiento científico en las diferentesáreas de la cultura física y su implicancia educacional y social, desde una concepción que parte del reconocimiento de la práctica de la Educación Física y el Deporte como un derecho fundamental de los seres humanos, reconocido por la Organización de las Naciones Unidas, proponiendo líneas de investigación para el desarrollo de la cultura física. Palabras clave: Cultura Física, Educación Física,Deporte, Recreación, Danza.
ABSTRACT This study presents the development of scientific knowledge in different areas of Physical Culture and its educational and social implications, from a conception starting with the recognition of Sport and Physical Education practice as a fundamental right of human
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Docente Asociado de la Facultad de Educación, UNMSM. E-mail: jbordahurtado@yahoo.esINVEST. EDUC. 10 (18), 2006
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JAIME BORDA HURTADO
beings, acknowledged by the United Nations Organization, which proposes research outlines for the development of the Physical Culture. Keywords: Physical Culture, Physical Education, Sport, Recreation, Dance.
CULTURA FÍSICA Podemos definirla como toda creación material y espiritual del ser humano enel campo de la Educación Física, el Deporte, la Recreación y la Danza. Estos cuatro aspectos de la Cultura Física tienen características muy especiales que dificultan una comprensión integradora para su estudio. - La Educación Física cumple una función netamente orientadora, formativa en todas las etapas de la vida, utiliza las capacidades y conductas motrices como un medio de desarrollo del serhumano. - El Deporte es competencia en forma de juego, que utiliza la eficiencia física a través de grandes esfuerzos psicofísicos, aplicando tácticas, estrategias y respeto de normas específicas, a cargo de instituciones que la rigen a nivel nacional e internacional. La Recreación está orientada al uso adecuado del tiempo libre, con el objeto de mejorar la calidad de vida a través del disfrute,del solaz y esparcimiento. La Danza utiliza la música y el movimiento rítmico corporal armonioso para expresar, en forma bella, las costumbres, los pensamientos y sentimientos del ser humano.
A través de los tiempos, se han hecho esfuerzos para encontrar el objeto de estudio que facilite la investigación en estos cuatro ámbitos arriba mencionados. Como podemos apreciar, estos cuatro elementosde la Cultura Física: la Educación Física, el Deporte, la Recreación y la Danza tienen propósitos totalmente diferentes; sin embargo, las investigaciones desarrolladas en la Cultura Física están basadas en su mayoría en las llamadas ciencias aplicadas, que de acuerdo a Hernández (1991, 13)1, se clasifican en:
1 HERNÁNDEZ CORVO, Roberto. «Ciencia y tecnología en Educación Física, enfoquenecesario».
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I NVEST. EDUC. 10 (18), 2006
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LA CULTURA FÍSICA Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Ciencias de Proyección y aplicación Axiológico-Médico-Biológicas. Que abordan todo lo relacionado directa o indirectamente con el crecimiento y el desarrollo humano. Proyección Psico Social-PedagógiCiencias de P royección y aplicación P sico -Social-Pedagógicas. Que abordan el estudio y análisis de las particularidades del hombre en interacción con las realidades del medio y, sobre todo, con las condiciones sociales del mismo, determinantes de las valoraciones subjetivas y objetivas de los procesos cognitivos. Ciencias de Proyección y aplicación Sinántropo-BiométricasBiomecánicas. Que abordan todo lo relacionado con el desarrollo articular;...
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