LA CULTURA

TEMA 2: LA CULTURA

Puntos principales:
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1. ¿Qué es la cultura?
2. Componentes de la cultura
3. La diversidad cultural y la educación
4. Modos de comprender la cultura.
Bibliografía

1. ¿Qué es la cultura?
• Definición: conjunto de valores, creencias, actitudes y modos de vida que
comparten miembros de un mismo grupo o sociedad
• Se debe diferenciar entre:
– Culturano material
– Cultura material
• No confundir entre:
– El uso cotidiano de “cultura”, de

- La cultura como parte y elemento diferenciador de la sociedad
-

La historia de la cultura es relativamente reciente (nuestra forma de vida
moderna comenzó con la sociedad industrial en el S.XIX)
- Se convirtió en un estrategia para diferenciarse unos pueblos de
otros.

2. Componentes de lacultura
• Símbolos
• Lenguaje
• Valores y creencias
• Normas
• Elementos materiales

A. Símbolos
• Definición :Todo aquello que contiene un significado determinado por
aquellos que comparten una misma cultura.
• Tradicionalmente en nuestra actividad cotidiana, damos por
supuestos diferentes símbolos.
• Al introducirnos en otra sociedad o cultura experimentamos un
choque cultural (alno entender el significado de los símbolos que
nos rodean)
• Los símbolos culturales cambian:
-

Dentro de una misma sociedad
Con el paso del tiempo

B. Lenguaje
• Es el componente mas importante de la cultura. Sistema de símbolos
que permite a los miembros de una sociedad comunicarse entre sí.
Ejemplo: Hoy el lenguaje chat
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_chat
CARACTERISTICASGENERALES:
• Es el mecanismo más importante de reproducción cultural porque es:
– El proceso por el que una generación transmite su cultura a la
siguiente de forma oral y escrita
• Cada lengua posee expresiones o palabras que no encuentran su
equivalente en otras lenguas al expresarse de forma distinta y hacen
que el mundo sea diferente para sus habitantes.
• El lenguaje sirve para “moldear”la realidad a las formas en las que
pensamos

C. Valores y creencias
• Valores: son pautas morales que utilizan las personas para juzgar lo
que es bueno y lo que es malo en una sociedad, y varía según las
diferentes culturas.
• Creencias: declaraciones específicas que las personas sostienen que
son verdaderas o falsas.
• Tipos de valores:
– Valores tradicionales.
– Valores de tipo“religioso”.
– Valores de supervivencia (o de orden y pautas).
– Valores de auto-expresión.

D. Normas
• Son reglas y expectativas a partir de las cuales una sociedad regula la
conducta de sus miembros
– Proscriptitas
– Prescriptivas

E. Elementos materiales
• Creaciones humanas tangibles que reflejan también el modo de pensar y la cultura
de una sociedad. Por ejemplo, en nuestra culturatenemos una determinada:
- Forma de vestir
- Forma de comer
- De relacionarnos, de divertirnos, de distribuir el tiempo, de tener
fiestas, de desplazarnos, etc.
Que nos diferencian de otros países

3. La diversidad cultural
1.

Alta cultura y cultura popular

•

Existen pautas culturales que distinguen la élite cultural de
una sociedad (alta cultura), de la cultura popular

•Ambas se diferencian por “la capacidad de consumo cultural”.
Hay una cultura “minoritaria” relacionada con una mínima
parte de la población (arte, danza, conciertos, etc.). Y una
cultura popular que está mas extendida entre la población.

•

Tradicionalmente la cultura era sólo de una parte selecta de la
sociedad, pero a durante el siglo XX existe una gran difusión
y se accede a nuevasformas de diferenciación. Ya no es sólo
cultura lo que consume la “élite” sino también lo que
consume el resto de la sociedad (fiestas, música, etc.)

2. Subculturas y contraculturas
• Subculturas

• Contraculturas

3. Cambio cultural
• Definición: sucesión de diferencias en el tiempo, en una identidad
persistente, que pueden especificarse en términos históricos y
geográficos

La...