La danza que sueña la tortuga
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ENSAYO
Educación en enfermería por competencias
Norma Martínez Almaguer.
Lic. María Laura Reyes López
Monterrey N.L. a sábado 2 deabril del 2011
EDUCACION EN ENFERMERIA POR COMPETENCIAS
INTRODUCCION
Las competencias profesionales sirven de base a toda actividad humana independientemente de las diferencias históricasesto es cuando hablamos de conocimientos de habilidades de actitudes y de valores en el sentido de saber, saber ser y saber convivir. Se reconocen las competencias como uno de los lineamientos paragarantizar la calidad en los servicios de salud, el perfeccionamiento y la capacitación de los recursos humanos. Se expone la labor del personal de enfermería en la evaluación de las competencias susperspectivas y el trabajo realizado en esta línea.
ANALISIS
La educación en enfermería por competencias tienden a preservar su vigencia histórica y que permitan un desempeño efectivo en losprocedimientos de cambio y que los individuos aprendan lo que no son capaces de enseñarles por los cambios o procesos de absolencia correspondientes y sin la cual no nos es posible operar en el mundo. Estascompetencias se ven fortalecidas con la comunicación efectiva, la capacidad de trabajo en equipo, la toma de desiciones y solución de problemas y la competencia de aprender en forma autónoma.PROPUESTAS
• Educación continúa.
• Interacción entre grupos.
• Intercambio de conocimientos.
• Reconocimiento de diferentes estilos de aprendizaje.
• Destacar el papel de la comunicación entretodos los actores del proceso educativo mediante la capacidad y experiencia de los facilitadotes.
• Uso de la tecnología para facilitar la interacción y el aprendizaje activo.
BIBLIOGRAFÍACIE Competencias internacionales de la enfermería generalista p:10
Rivera Michelena N. Fundamentos de proceso
Docente Educativo. El modelo de la actividad (material docente).CD de la...
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