La Dialéctica Como Pedagogía Hacia Una Formación De La Libertad Y Un Pensamiento Creativo

La dialéctica como pedagogía hacia una formación de la libertad y un pensamiento creativo
Ensayo
El ser humano por naturaleza tiene una necesidad innata de transformación, esto se debe a laconstante evolución que experimenta para mejorar las condiciones y calidad de vida, es así como la participación de todos se ve inmersa en cada momento de los cambios que se producen ya que no sepuede considerar tarea de uno solo, ni de un grupo en específico, y esto ocurre porque desde la aparición del hombre-mujer sobre la faz de la tierra se ha hecho imprescindible procesos decomunicación y diálogo, en primer lugar para satisfacer sus necesidades básicas de alimentación, vivienda, posteriormente hacia la organización de las comunidades donde habitaban y más adelante eldeseo de extenderse y proyectarse hacia otros lugares.
Herder, (1970, 71) cita a Freire, ” Los hombres no se hacen en silencio, sino en la palabra, en el trabajo, en la acción, en la reflexión.”,este silencio se refiere a la actitud pasiva que en algunos casos se asume; la reflexión del autor nos proporciona una visión distinta de la realidad en cuanto a que la palabra absoluta, no estáen manos de nadie en especial, y que la postura de pensamiento de un individuo no es la definitiva, aún mas allá de esto, la palabra no puede convertirse en una imposición ni manipulación deconductas y del pensamiento social, de ser así perdería la esencia misma que es la creación y la conquista.
Sin embargo, no es posible tener una comunicación acertada y/o asertiva si no se tiene enconsideración ciertos elementos, como son el respeto por la opinión ajena, el deseo de comprender otros puntos de vista, además de mente abierta dando espacio a otros conocimientos, todo estotraducido a un sincero sentimiento de amor, solidaridad humana, que para el caso que se plantea en el presente escrito, es un requisito indispensable en la educación siendo este un acto de amor, de...