La Didactica Y Las Nuevas Tecnologias

LA DIDACTICA Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS
Las nuevas tecnologías proporcionan un sin número de posibilidades de comunicación y significación que obligan a buscar nuevos caminos didácticos, es por eso que contiene ya una gran importancia dentro el campo de la didáctica educativa
¿Qué es el método de enseñanza? El método de enseñanza se utiliza para designar aquellos procesos ordenados de accionesque se fundamentan en alguna área del conocimiento, o bien modelos de orden filosófico, psicológico, de carácter ideológico, etc. Por lo tanto, hablamos de método clínico, de método Montessori, de método de enseñanza activa, etc.
Métodos y técnicas que enseñanza: constituyen recursos necesarios de la enseñanza; son los vehículos de realización ordenada, metódica y adecuada de la misma. Los métodosy técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes que la escuela pretende proporcionar a sus alumnos
El uso de las uso de las nuevas tecnologías en la docencia está basado en la importancia en nuestra vida diaria, tantoprofesional como social. Actualmente, pocas son las profesiones que no las emplean en mayor o menorgrado. Por tanto, debemos formar a nuestros alumnos en el uso y manejo de los ordenadores y de otros recursos informáticos básicos, como Internet. Son muchas las habilidades y competencias que pueden trabajarse con las TIC. Algunos ejemplos son: la búsqueda y la selección de información, el análisiscrítico y la resolución de problemas, el trabajo en equipo, los idiomas, la capacidad de autoaprendizaje y de adaptación al cambio, la interdisciplinaridad o la iniciativa y la perseverancia

Precisamente, con la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación
Superior, la labor de los docentes universitarios no se limitará a enseñar a los alumnos unos contenidos teóricos o prácticos de ladisciplina correspondiente. Ahora, nuestra labor conllevará el formar a los alumnos buscando el que adquieran una serie de competencias.

Algunas de ellas serán propias de nuestra asignatura, pero otras serán generales y sería buena que se incidiesen en ellas desde el mayor número de asignaturas. Es por ello conveniente que en los planes de estudios de las titulaciones o en las junta de facultad decada universidad se decida una distribución de competencias por cursos académicos. En el caso que nos ocupa, ser competente en el uso y manejo de las TIC, parece natural incluirla como una competencia a trabajar en el primer curso de cualquier titulación, siendo esta la motivación de la propuesta que aquí presentamos.

Además, como veremos más adelante, el trabajar con los alumnos mediante el usode WebQuest permite no centrarse tanto en la búsqueda de información, sino en el procesamiento y posterior aplicación de los datos. En este sentido, las TIC son una herramienta de gran utilidad en la labor docente y, en particular, Internet permite obtener gran cantidad de material de calidad para elaborar sesiones de trabajos con nuestros alumnos empleando una fuente inagotable de información ydatos de primera mano casi instantánea. Es más, las actividades realizadas con Internet suelen motivar que nuestros alumnos la utilicen tanto dentro como fuera del centro de enseñanza.

¿Qué son Técnicas Didácticas? La técnica didáctica es un procedimiento lógico destinado a orientar el aprendizaje del alumno; es el recurso particular de que se vale el profesor para llevar a efecto los propósitosplaneados desde la estrategia.
Cuando nos referimos a una técnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de logro, de conseguir lo propuesto por medios más adecuados a los específicamente naturales. La palabra técnica deriva de la palabra griega technikos y de la latina technicus y significa relativo al arte o conjunto de procesos de un arte o de una fabricación. Es decir, significa cómo...