LA DIDACTICA


La Didáctica
















Integrantes:
Alejandra González.
Natalia Moreno.
Francisca Pezoa.
María de los Ángeles Pinto.
Yasmin Uribe.Definición de la didáctica
Del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar ") es la disciplina científico-pedagógica que tiene por objeto los procesos y elementos existentes en la enseñanza y elaprendizaje.
La didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La didáctica se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica dela instrucción, educación o formación.
La didáctica tiene como objetivo:
Los objetivos pueden referirse a diferentes ámbitos:
Capacidades cognitivas o intelectuales: comprender Relacionar, Conocery Comparar
Capacidades Corporales: Coordinar
Capacidades Afectivas: Disfrutar Valorar y Apreciar
Capacidades sociales de integración, relación o actuación social: Colaborar, Compartir
CapacidadesMorales o Éticas: Respetar.
Métodos de Enseñanza
Exposición: estimula la interacción entre los integrantes del grupo
Métodos de casos: acerca una realidad concreta al ambiente académicoPreguntas: incita a los alumnos a discutir, analizar información de la materia
Simulación y Juego: promueve la comunicación y obtención de aprendizaje significativos.
Panel de discusión: contrastadiferentes puntos de vista de un tema de particular.
Lluvia de ideas: incrementa el potencial creativo.
Tipos de Didáctica
Didáctica general: aplicable a cualquier persona.
Didáctica Diferencial: Quetiene en cuenta la evolución y características de cada persona.
Didáctica Especial o Especifica: Que estudia los métodos específicos de cada materia

Ámbitos de la didáctica
   Son cinco loscomponentes de la situación docente que la didáctica procura analizar, integrar funcionalmente y orientar para los efectos prácticos de la labor docente: el educando, el maestro, los objetivos, las...