La Didactica

Guía de trabajo No. 2
1.- Explique los términos: Herencia, ambiente, maduración y cómo afecta al desarrollo del niño.
Herencia: Es la manera en que se transmiten de generación en generación las características fisiológicas, morfológicas y bioquímicas de los seres vivos.
Ambiente: Se refiere a todo lo que rodea a un ser vivo. Es decir no trata solo del espacio en el que se desarrolla la vida,sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como la cultura.
Maduración: Se refiere al completamiento de las estructuras biológicas y su más acabada articulación alude a la aparición de nuevas funciones o eventos.
Cada uno de estos factores tiene un rol importante en el desarrollo del niño, así como también llegan a afectar tanto en suámbito de socialización como en su aprendizaje. Porque si el niño no se encuentra dentro de un ambiente agradable en donde él tenga un espacio en el que se desarrolla la vida, su desarrollo se verá afectado, al igual que el proceso de maduración ya que mentalmente él se creerá que su ambiente será el mismo hasta que crezca.
2.- ¿Cuál es la diferencia entre sensación y percepción?
La sensación serefiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos simples.
La percepción incluye la interpretación de esas sensaciones , dándoles significado y organización.
La sensación también puede definir como términos de respuesta de los órganos que tienen los sentidos a un estímulo.
La percepción tiene ya que ver con la conciencia, es identificar el estímulo en donde, con que intensidad,en qué sentido repercute, si es placentero o no, etc.
En fin la percepción y la sensación van de la mano. Por ejemplo: Cuando un músico ejecuta una nota en el piano, sus características de volumen y de tono son sensaciones. Si se escuchan las primeras cuatro notas y se reconocen que forman parte de una tonada en particular, se ha experimentado un proceso perceptivo. Las diferencias entre lascategorías de sensación y percepción, no parecen muy claras, máxime si se considera que en ciertos casos un hecho ocurre a la par de otro.
3.- Explicar el papel de los sistemas sensoriales, del cerebro y de la atención en las emociones.
Los sistemas sensoriales: Son conjuntos de órganos que permiten a los organismos captar una amplia gama de señales provenientes del medio ambiente.
El cerebro: Sufunción principal es controlar la respiración, el flujo sanguíneo y el movimiento, el cerebro permite pensar, controlar los sentimientos y formar opiniones.
La atención: comúnmente es la capacidad para concentrar la actividad psíquica, es decir, el pensamiento, sobre un objeto.
Estos sistemas tienen un papel importante en las emociones ya que están unidos a lo que es la percepción y la sensación,porque por medio de ellos podemos controlar nuestros sentimientos, percibirlos y hasta depender de los estímulos para poder percibir los sentimientos que se nos presentan en cada situación de nuestras vidas.
a.- Resumir lo que los psicólogos saben sobre los sueños, el contenido y las razones por las que se sueña.
* Hay sueños que son de los restos diurnos, todas las personas sueñan. Puedenhaber sueños de orden fisiológicos, sueños de orden sexual, sueños proféticos, cada uno de estos sueños tienen sus propias características. EL inconsciente nos lleva a resolver los conflictos para lograr un efecto, del cual nosotros necesitamos saber.
* Todos tenemos la experiencia de soñar por ello sabemos lo que es un sueño y tenemos la experiencia de que es algo más de lo que contamos, quenuestros relatos no los recogen de una forma exacta. Algunas de las razones por las que se sueñan son: La entrada salida del sistema cambia, se activan algunas partes del tronco cerebral que a su vez activan distintas partes del cerebro lo que provoca una activación caótica de diversas partes del cerebro. Dr. José Antonio García Higuera
* La actividad mental que ocurre en el sueño se...