La División Y La Multiplicación En Educación Primaria

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS

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MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
(3º ciclo de primaria)

INDICE:
I. Contexto curricular oIntroducción
II. Conocimientos previos
III. Errores y dificultades
IV. Contenidos
V. Material didáctico
VI. Bibliografía
1. Contexto curricular o introducción

BOE -> CONTENIDOS PARA LOSTRES CICLOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Primer Ciclo
BLOQUE 1 : NÚMEROS Y OPERACIONES
Operaciones:
* Utilización en situaciones familiares de la suma para juntar o añadir; de la resta para separar oquitar; y de la multiplicación para calcular número de veces.
* Expresión oral de las operaciones.
* Disposición para utilizar los números, sus relaciones y operaciones para obtener y expresarinformación, para la interpretación de mensajes y para resolver problemas en situaciones reales.
Estrategias de cálculo:
* Construcción de las tablas de multiplicar del 2, 5 y 10 apoyándose en elnúmero de veces, suma repetida, disposición en cuadriculas.
Segundo Ciclo
BLOQUE 1 : NÚMEROS Y OPERACIONES
Operaciones:
* Utilización en situaciones familiares de la multiplicación como sumaabreviada, en disposiciones rectangulares y problemas combinatorios.
* Utilización en contextos reales de la división para repartir y para agrupar.
Estrategias de cálculo
* Descomposiciónaditiva y multiplicativa de los números. Construcción y memorización de las tablas de multiplicar.
* Utilización de los algoritmos estándar, en contextos de resolución de problemas, de suma, resta,multiplicación y división por una cifra.
* Utilización de estrategias personales de cálculo mental.

Tercer Ciclo
BLOQUE 1 : NÚMEROS Y OPERACIONES
Números enteros, decimales y fracciones* Múltiplos y divisores
Estrategias de cálculo
* Utilización de operaciones de suma, resta, multiplicación y división con distintos tipos de números, en situaciones cotidianas y en...
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