La economia




Al iniciar la lectura de este libro, el autor nos lleva a un tema muy interesante, y que es la manera de estructurar nuestros pensamientos, y mediante la hipótesis llegamos a un pensamiento científico, que lo que genera conocimiento y por lo tanto es la manera en que la humanidad va evolucionando, porque encuentra las mejores maneras de hacer las cosas, dejando atrás perjuicios, mitos ehistorias populares y por ende centrándonos más en el desarrollo mental e intelectual,
El pensamiento se divide en pensamiento cotidiano y en pensamiento científico, el primero es “toda aquella actividad intelectual que se da en la mayoría de las personas, de manera habitual, todo los días, y que no pretende llegar a explicaciones profundas.
Los pensamientos científicos, convienen entenderelementalmente, por ahora, toda actividad intelectual que busca explicaciones profundas de amplio alcance objetivo.
Para estas confrontaciones recurriremos al pensamiento de Wartofsky. Son explicaciones no científicas:
a) Las basadas en poderes o seres imaginarios
b) Aquéllas llamadas “filosofía popular”, “sabiduría popular” o “filosofía del pueblo”
c) Las de saberes o técnicas prácticas
En unconsenso de los estudiosos de la materia, coinciden en asignarle al pensamiento científico las siguientes características:
Objetividad
Racionalidad
Sistematicidad
Estas tres características ciertamente, también son aspiraciones del pensamiento cotidiano o en la que algunos autores llaman sentido común.
a) Objetividad.
Objetividad: concordancia o adaptación a su objeto. El pensamiento científicose aplica a los hechos innegables y no especula arbitrariamente. Objetividad, adecuación a la realidad o validez independiente de los intereses del que conoce.
Solo los hechos deben servir de guía a toda investigación científica. No deben mezclarse factores extraños subjetivos; los instintos y los sentimientos del que investiga y del que juzga lo investigado deben permanecer al margen del mundocientífico. Este requisito no es fácil de cumplir, pero implica un fin digno de alcanzar.
b) Racionalidad
Se ha llamado razón a la facultad que permite distinguir a los hombres de los animales. También se ha entendido razón el fundamento o la explicación de algo. Se dice que en el pensamiento científico hay racionalidad, porque está integrado de principios o leyes científicas.
Laracionalidad, asimismo, entraña la posibilidad de asociar conceptos de acuerdo con leyes lógicas y que generan conceptos nuevos y descubrimientos. Y en último término, la racionalidad ordena sus conceptos en teorías.
c) Sistematicidad
Comúnmente se podría entender por sistema una serie de elementos relacionados entre sí de manera armónica. Científicamente, el concepto de sistema debe entenderse conmayor precisión, en un sentidos más amplio. Los conocimientos científicos no pueden estar aislados y sin orden; siempre están inmersos en un conjunto, y guardan relación unos con otros. Todo conocimiento científico solo tiene significado, en función de los que guardan relación de y jerarquía con él. Las explicaciones de la ciencia se estructuran sistemáticamente reflejando el orden y armonía queexiste en la realidad.
El conocimiento científico es (Mario Bunge):
Fáctico, trascendente, analítico, claro y preciso, simbólico, comunicable, verificable, Metódico, explicativo, predictivo, abierto y útil
Fáctico: El conocimiento científico parte de los hechos dados en la realidad, los acepta como son, y frecuentemente vuelve a ellos para confirmar sus afirmaciones. No toma por objeto deestudio entes que no se hayan generado de alguna forma en la experiencia sensible.
Trascendente: Aunque la ciencia parte de los hechos no se queda con ellos; si así lo hiciera, su labor sería meramente contemplativa. El científico deber ir más allá de los hechos, de las apariencias.
Analítico: Lo analítico del conocimiento científico empieza desde la mera clasificación de las ciencias. Se...