La educación sexual en el perú

LA EDUCACION DE LA SEXUALIDAD EN EL PERÚ

Por: Lic. Ps. Manuel Antonio Alva Olivos*

Hablar de sexualidad en el Perú, siempre genera expectativa e interés de las personas, quizá con mayor demostración de parte de los niños y adolescentes por que se dan cuenta que tienen información diversa y poco clara de este tema. Y además por que se encuentran en una etapa de la vida en donde necesitanrecibir información referente a las diversas dimensiones (Biológica, Psicológica, Moral, Social, Espiritual, etc.) que engloba la sexualidad. Debiendo recibir información clara, precisa, coherente y científica, lo cual le permitirá desarrollar y entender su identidad sexual, identidad de género y su orientación sexual. Debemos tener en cuenta que durante mucho tiempo ha existido una doble moralentre nosotros los peruanos respecto a la sexualidad, influenciada por la creencia que esta solo servia para la reproducción de la especie y en otros casos asociando lo sexual con lo pecaminoso, con el peligro, con lo impuro, lo maligno y destinado a las personas de baja moral (en su mayoría dirigido hacia la mujer). Sin embargo existía un comportamiento paralelo en donde el hombre tenia unaconsideración distinta y especial de la sexualidad, demostrando una conducta de mayor permisividad y aceptación por parte de la sociedad. Posteriormente vinieron cambios respecto a la concepción de la sexualidad, debido a las diversas investigaciones realizadas a nivel mundial que han demostrado que la sexualidad, es factible y necesaria, de estudiarla, de aprenderla, para manejarla, orientarla y de sernecesario controlarla o sublimarla con voluntad y fortaleza. En la búsqueda de obtener información del comportamiento de la sexualidad de los peruanos se han realizado pocas investigaciones serias y rigurosas en nuestro medio, han aparecido varios programas de televisión hablando de sexualidad con desparpajo, sin ningún criterio técnico, científico ni educativo, asimismo ha aumentado laspublicaciones escritas y fotográficas (algunos periódicos) con información sexual, videos sexuales (pornográficos) vendidos en las calles, con intenciones meramente

comerciales, generando una mayor confusión sobre la sexualidad y contribuyendo a potenciar la angustia que ha producido la ignorancia sexual durante décadas. La Organización Mundial de la Salud define al Sexo como el conjunto decaracterísticas biológicas que definen al espectro de los humanos como hembras y machos. Asimismo define a la Sexualidad como una dimensión fundamental de hecho de ser un ser humano: Basada en el sexo, incluye al género, las identidades de sexo y género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva y el amor, y la reproducción. Se experimenta o se expresa en forma de pensamientos, fantasías,deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, practicas, roles y relaciones. La sexualidad es el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos, culturales, éticos, y religiosos o espirituales. Sin embargo los docentes, tutores, padres de familia y alumnos de educación primaria y secundaria de nuestro medio, desconocen estas definiciones y existe confusión parareferirse al sexo y a la sexualidad. El desconocimiento de la Sexualidad ha generado que nuestros estudiantes presenten diversas dificultades en su desarrollo personal y en su salud sexual. Se puede ver que existen embarazos no deseados a temprana edad (edad escolar), mal uso de los anticonceptivos, infecciones de trasmisión sexual, contagio de VIH – SIDA, crianzas inadecuadas por parte de lospadres y prácticas sexuales promiscuas, generando inequidad de genero, trastornos de identidad sexual, parafilias o perversiones sexuales y disfunciones sexuales. La sexualidad se debe entender como una dimensión global que afecta a la totalidad de la persona. Está desde el nacimiento y está implicada activamente en el desarrollo, evolución, equilibrio emocional y en la estabilidad afectiva de la...