La educación desde diferentes puntos de vista

GRADO: Sexto Magisterio

CATEDRA: Introducción al diseño curricular

CATEDRÁTICO: Selvin Misael López Carreto

EXPOSICIÓN: “La educación desde diferentes puntos de vista”

FECHA DE EXPOSICION: Miércoles 19 de Marzo del 2014





INTRODUCCIÓN:

El tema a presentarse nos da a conocer los diferentes puntos de vista que hay sobre la educación, los diferentes aspectos que tiene ylas personas que influyen en ella, asimismo los protagonistas de ella.
Las diferentes formaciones que un individuo recibe y debe recibir. Nos enseña a que las personas durante el proceso educativo y durante nuestra vida debemos aprender a ser responsables; los elementos que educan también son parte fundamental de la educación.
Asimismo nos enseña las preparaciones que debe tener un individuopara su vida diaria y para el futuro. Debe aprender sobre las situaciones que se le presentarán y sobre cómo manejarlas.














La educación desde diferentes puntos de vista.
PUNTO DE VISTA SOCIOLÓGICO
La educación busca reemplazar a las generaciones adultas, preparando a las nuevas para que sean partícipes de la sociedad conservando su cultura y valores.







PUNTODE VISTA PSICOLÓGICO
Busca extraer desde adentro de las personas el potencial que trae consigo, buscando encontrar su personalidad para que se desenvuelva ante cualquier situación apoyándose de experiencias anteriores.









PUNTO DE VISTA FILOSÓFICO
Puede ser práctico cuando se realiza el hecho de educar. Científico cuando se realizan investigaciones que dan forma a la educaciónTeórico cuando se elaboran principios que contribuyen a crear un sistema orientado a la experimentación y a la investigación.
TIPOS DE EDUCACIÓN
La educación puede clasificarse bajo diversos aspectos, las más comunes son:
EDUCACIÓN ASISTEMÁTICA
Cuando el comportamiento de una forma intencional se modifica por la influencia de los medios de comunicación (prensa, radio, televisión), amigos yotros.
EDUCACIÓN SISTEMÁTICA
Busca modificar el comportamiento del individuo de una manera organizada en el hogar, la escuela y la iglesia. La escuela se debe organizar para poder cumplir esta meta.
AUTOEDUCACIÓN SEGÚN IMEDIO NÉRICI
El comportamiento del individuo se ve modificado por él mismo, con el objetivo de buscar su superación, necesita ser alentado para mejorar su rendimiento yconocimientos.






Los objetivos constituyen el punto alfa y el punto omega de la educación.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN
ATENCION A TODOS LOS INDIVIDUOS
La educación está destinada a todos los individuos con el fin de lograr una mejor formación de la persona, creando buenos ciudadanos y profesionales.
DESARROLLO FÍSICO Y PRESERVACIÓN DE LA SALUD
Es necesario que la persona aprenda a cuidar susalud, su higiene personal, alimentación, cuidado físico, cuidado al medio ambiente.
INTEGRACIÓN SOCIAL
Es importante que el alumno se integre a la sociedad en que vive, que se relacione, que conozca para facilitar si incorporación a la misma.
SOCIALIZACIÓN
Es importante que el alumno comprenda que es parte de la sociedad y que es un integrante de la misma, por lo que debe colaborar a sumantenimiento y buscar la convivencia con sus semejantes.

FORMACIÓN CÍVICA Y FORTALECIMIENTO DE CONCIENCIA NACIONAL
Es importante fortalecer la conciencia nacional a través de su historia, tradiciones y cultura.
FORMACIÓN DE CULTURA GENERAL
Es importante formar al niño y a la niña con una cultura general que les permita valorar la evolución y progreso de la humanidad.
TRANSMISIÓN DE LAS TÉCNICASFUNDAMENTALES PARA LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU DE INVESTIGACIÓN
Es importante preparar a los niños para enfrentarse con el desarrollo tecnológico, aplicándolo en la investigación del campo social biofísico.
OPORTUNIDAD DE MANIFESTACIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DE LAS PECULIARIDADES INDIVIDUALES PARA LOGRAR EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
A los alumnos se les debe brindar las oportunidades...