La Educación En El Desarrollo Histórico De México I

Actividad 5. Redactar un resumen en el que se destaquen algunas características de las escuelas lancasterianas: su importancia en la difusión de la enseñanza elemental, el método mutuo, origensocial de los alumnos, etcétera (consulte el texto de Tank).

En 1822 cinco hombres prominentes de la ciudad de México fundaron una asociación filantrópica con el fin de promover la educación primariaentre las clases pobres. Llamaron a su organización Compañía Lancasteriana en honor de Joseph Lancaster. El método llamado sistema de enseñanza mutua o sistema lancasteriano. Siguiendo el método deLancaster, un solo maestro podía enseñar a 200 hasta 1000 niños, con lo que bajaba el costo de la educación. Desde la entrada del niño a la escuela hasta la salida por la tarde sus actividadesescolares estaban controladas por una serie de requisitos, ordenes, premios y castigos. Frente del salón estaba una plataforma de manera con el escritorio y silla del maestro y dos bufetes para los“monitores de orden”. En las paredes, había un santocristo de madera y alrededor del cuarto se suspendían grandes carteles para la enseñanza de lectura y aritmética. Cada grupo de diez niños tenían su monitorque, de acuerdo con un horario, enseñaba las lecciones de escritura, lectura, aritmética y doctrina cristiana. El “mecanismo” del sistema de monitores debía funcionar casi por sí solo. Al entrar a laescuela en la mañana, el niño se formaba en línea con sus compañeros de clase para la inspección de cara, manos y uñas. La primera asignatura era de escritura y estaba dividida en ocho clases. Paraescribir se usaba plumas de ave había sido cortadas y preparadas por el director de la escuela. Al terminar la clase de escritura, sonaba la campanita. Los niños se levantaban de sus mesas e iban alos pasillos a formar grupos semicirculares. Estos “semicírculos” era otro rasgo distintito del sistema lancasteriano. El método lancasteriano era de “silabeo”, o sea, después de saber las letras...