la educación inclusiva en mexico




Ofelia zarate cazares
Maestría en educación
Tema:

Doctor:
Salvador Chavarin

La educación inclusiva de México

Tratar el tema de la educación especial o educación inclusiva es identificar los puntos más importantes y su significado, es entender primero que es una modalidad de la educación básica con servicios educativos escolarizados y de apoyo que ofrece atencióneducativa en los niveles de prescolar, primaria, secundaria y preparatoria, a niños y jóvenes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación como la integración social o por presentar una condición de discapacidad y aptitudes sobresalientes o dificultades en el desarrollo.
Impulsa el desarrollo integral del estudiante y prioriza la minimización o eliminación de las barreras para elaprendizaje y la participación presentes en los contextos escolar, áulico y socio familiar. Lo importante de esto es el contribuir en la construcción de políticas, culturales y practicas inclusivas que eliminen la intolerancia, la segregación o exclusión de las escuelas.
Es esencial saber por qué se dan estas causas “los científicos sociales observan tres dimensiones biológicas,psicológicas y sociocultural en otras palabras la conducta anormal surge de un conjunto de determinantes en el cuerpo la mente y el contexto social del individuo” P.Halguin, Krauss(2004)
También es importante resaltar que en México el INEGI apunta que conocer las características educativas de los niños con discapacidad permite identificar el nivel de acceso y permanencia que tienen en comparación conlos niños que no  presentan discapacidad. Los niños de 3 a 14 años con discapacidad asisten a la escuela en menor proporción que los niños sin discapacidad. De acuerdo con los datos del Censo 2010, 84 de cada 100 niños sin discapacidad asisten a la escuela, mientras  73  de cada 100 lo hacen en el caso de los que tienen discapacidad. Cabe señalar que los porcentajes de asistencia escolar por sexoson semejantes en ambos grupos, tengan o no discapacidad.
Esto ayudo que en México se promulgara Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad.
el Artículo 1o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos estableciendo las condiciones en las que el Estado deberá promover, proteger y asegurar el pleno ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales delas personas con discapacidad, asegurando su plena inclusión a la sociedad en un marco de respeto, igualdad y equiparación de oportunidades.
XI. Educación Especial. La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidadsocial incluyente y con perspectiva de género;
 
XII. Educación Inclusiva. Es la educación que propicia la integración de personas con discapacidad a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos;
 

Remontando un poco la historia de la educación especial tiene sus inicios en los años (1870-1970) fue cuando surgió los inicios delmodelo de asistencia de las personas atípicas “deficientes mentales”, sordomudos.
En la época de la presidencia de Benito Juárez, donde las personas con alguna discapacidad no eran tomadas en cuenta por lo contrario eran víctimas de una gran discriminación injusticia y exclusión, en esta época se inaugura la escuela nacional para ciegos, con esto también avanza la tendencia educativa a la atenciónde educación especial ya que por decreto presidencial buscarían establecer la unidad de enseñanza.
El instituto médico pedagógico abrió sus puertas el 7 de junio de 1935 con su apertura se marca en la educación especial el inicio de la institucionalización de la atención de la infancia con discapacidad.

En los años 80 (1980 – 1989) es importante reconocer que México vivía una época...